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婴幼儿
学习走路及其他运动,父母可以帮助孩子通过定向训练来强化肌肉。随着孩子长大,可以与理疗师或医生一起设计一个锻炼计划来帮助孩子保持、增强肌肉力量和身体素质。 自己进食,通过一起进餐来帮助孩子学会独立吃饭。教孩子如何吃饭是一个循序渐进的过程,可以从允许孩子用手抓食物或吃流质食物开始。 穿衣服,需要花费时间来解释和练习,从而教会孩子如何自己穿衣服。 沟通,可以通过在说话或展示和命名物品时看着宝宝等方式,帮助宝宝学会说话。 清洁卫生,帮助孩子懂得清洁和保持干净的重要性,并建立每天洗澡的习惯。随着孩子长大,这将变得越来越重要。可以逐渐建立更多日常习惯,例如使用除臭剂。
学龄期
父母可以参与到患儿的教育过程中。大多数唐氏综合征患儿可以在常规学校里学习。患儿可能需要一个特别设计的课程,有时还可能需要参加特殊课程。 患儿有合法的受教育权。法律保护父母充分了解孩子的教育决策以及提出异议的权利。 保持患儿经常运动。无论患儿是否有超重问题,经常运动都可以使患儿保持心情愉快。
青少年
青少年唐氏综合征患者与其他同龄人有同样的社交需要。大多数患者会想要约会、社交或与人形成亲密的关系。可以通过教授适当的社交技能和行为,来帮助孩子发展健康的人际关系。
成年
大多数唐氏综合征患者,成年后能扮演正常的社会角色。他们大多有正规的工作,有朋友和恋人,并可以参加社区活动。 成年患者在外工作并进行社交活动是有益的。拥有积极好学的生活方式让任何人都会感觉到活力充沛,并能感到自己生命的意义;唐氏综合征患者也不例外。 可以为患者选择成人日托或者参加特殊奥运会等活动,还可以鼓励成年患者发展自己的兴趣爱好或艺术,比如画画。
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关于唐氏综合征你应该了解什么?
孔祥东
主任医师 郑大一附院 遗传与产前诊断中心
883人已读
介绍
症状表现
如何预防
营养与饮食
日常注意事项
康复锻炼
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婴幼儿
学习走路及其他运动,父母可以帮助孩子通过定向训练来强化肌肉。随着孩子长大,可以与理疗师或医生一起设计一个锻炼计划来帮助孩子保持、增强肌肉力量和身体素质。 自己进食,通过一起进餐来帮助孩子学会独立吃饭。教孩子如何吃饭是一个循序渐进的过程,可以从允许孩子用手抓食物或吃流质食物开始。 穿衣服,需要花费时间来解释和练习,从而教会孩子如何自己穿衣服。 沟通,可以通过在说话或展示和命名物品时看着宝宝等方式,帮助宝宝学会说话。 清洁卫生,帮助孩子懂得清洁和保持干净的重要性,并建立每天洗澡的习惯。随着孩子长大,这将变得越来越重要。可以逐渐建立更多日常习惯,例如使用除臭剂。学龄期
父母可以参与到患儿的教育过程中。大多数唐氏综合征患儿可以在常规学校里学习。患儿可能需要一个特别设计的课程,有时还可能需要参加特殊课程。 患儿有合法的受教育权。法律保护父母充分了解孩子的教育决策以及提出异议的权利。 保持患儿经常运动。无论患儿是否有超重问题,经常运动都可以使患儿保持心情愉快。青少年
青少年唐氏综合征患者与其他同龄人有同样的社交需要。大多数患者会想要约会、社交或与人形成亲密的关系。可以通过教授适当的社交技能和行为,来帮助孩子发展健康的人际关系。成年
大多数唐氏综合征患者,成年后能扮演正常的社会角色。他们大多有正规的工作,有朋友和恋人,并可以参加社区活动。 成年患者在外工作并进行社交活动是有益的。拥有积极好学的生活方式让任何人都会感觉到活力充沛,并能感到自己生命的意义;唐氏综合征患者也不例外。 可以为患者选择成人日托或者参加特殊奥运会等活动,还可以鼓励成年患者发展自己的兴趣爱好或艺术,比如画画。