韩晶晶:[生活医嘱]
可以跟孩子更详细的去沟通,他在学校里面发生的一些情况,一般沟通的时候我们都不见得,就是都会稍微迂回就是比如说先了解先说一些常见的情况,比如老师会误会1个孩子,他感觉误会的时候他会有什么感觉,然后误会了应该怎么办?如果他对老师发火的话会怎么办?如果他冷静了,跟老师提出来,会不会老师也会跟他道歉,就是要多去拓展这些场景的可能性。这样他首先从他的对这件事情的理解上面它会变得更丰富。然后他也知道在这个里面情绪每个人都会有的,这个情绪有什么方式处理会更好。
更多的需要的是家庭的干预,还不用到医疗层面