张红晓:[检查单]
1.检查项目:精神科A类量表测查;精神科B类量表测查;精神科C类量表测查;1.速度 设计一种缓慢说单词或短语的游戏,家长缓慢说上15~25个单词。要求儿童缓慢地说话并示范给家长如何缓慢说话,不要出现“波浪”(时快时慢)式的语言,减慢语速可减少单词重复的次数。
2.提问:当提问数量很多时,孩子非流畅性言语增多,许多成人与儿童的交流为提问式,而问题常常把孩子卡住。我们认为改变口语交流方式,减少提问次数,如减少50%问题数量,效果较好。
2.去医院落实检查,检查后上传,继续线上问诊