尹恒技师的问诊记录

尹恒：[医嘱] 发音时将舌尖前移，抵近前牙，就可以降低舌位。

尹恒：[医嘱] 观察，提醒孩子发舌面音/jqx/ 舌尖音/zcs/时保持微笑的口型，以移除舌齿化行为

尹恒：[医嘱] 观察孩子不流畅的表现，频率的变化，适当的家长引导式练习，在“我”“你”这种高发单字练习弱起声。观察半年，弱症状或频率加重，及时前往儿童医院就诊

尹恒：[医嘱] 在家自行进行语速和节律训练，并到当地医院康复科进行系统语音训练

尹恒：[医嘱] 建议到儿童医院进一步检查，明确孩子语言和语音发展水平，以便后续治疗。

尹恒：[医嘱] 建议观察，术后2个月再开始语音训练，避免影响伤口愈合。

尹恒：[医嘱] 孩子处于语言发展中，观察，加强节奏练习，可以通过儿歌引导孩子掌握说话节奏和停顿，半年后无改善需到儿童语言专科进一步检查

尹恒：[医嘱] 观察。可以通过缩短句长，适当增加停顿，夸大口型等方法减慢语速

尹恒：[医嘱] /k/ /sh/ 构音训练。方法：/k/ 需要张口，把舌后缩，舌根用力，在咽部做咳嗽的动作。/sh/ 的方法：微笑，露出牙齿，舌尖放到上前牙后方，气流轻轻从舌尖释放

尹恒：[医嘱] 建议1.构音训练，改善发音。2. 神经内科肌电监测，明确口周肌群运动能力和协调性