宋伯松
主任医师 教授
儿童呼吸病区主任
儿科徐霖
主任医师 教授
儿科主任
儿科苑修太
主任医师 教授
4.0
中医儿科李小龙
副主任医师
3.8
儿科刘秀琴
主任医师 教授
3.4
儿科强惠玲
主任医师 教授
3.4
儿科王永友
主任医师 教授
3.4
儿科吴起
主任医师 教授
3.4
儿科房本院
副主任医师 副教授
3.4
儿科梁英武
主任医师 教授
3.4
邵宝云
主任医师 教授
3.4
儿科闫兴洪
主任医师 教授
3.4
儿科周淑娴
主任医师 教授
3.4
儿科孔令芬
主任医师 教授
3.4
儿科孙天顺
主任医师 教授
3.4
儿科王建龙
主任医师 副教授
3.4
儿科刘振国
副主任医师
3.4
儿科张海防
副主任医师 副教授
3.4
儿科郭玉环
主任医师
3.3
儿科乔文荣
主任医师
3.3
朱洪峰
主任医师
3.3
儿科李瑞峰
副主任医师
3.3
儿科夏敏
副主任医师 副教授
3.3
儿科朱立平
副主任医师 副教授
3.3
儿科韩安邦
副主任医师
3.3
儿科李朝晖
副主任医师 副教授
3.3
儿科付桂才
主任医师
3.3
儿科高锦
主任医师
3.3
儿科金秀云
主任医师
3.3
儿科白东
主任医师
3.3
孙玉忠
副主任医师
3.3
儿科尚红
副主任医师
3.3
儿科郭鲁红
副主任医师
3.3
儿科刘青峰
副主任医师
3.3
儿科孟靓靓
副主任医师
3.3
儿科张艳芹
副主任医师
3.3
儿科王利培
副主任医师
3.3
儿科杨廷芳
副主任医师
3.3
儿科吕红艳
副主任医师
3.3
儿科朱康茹
副主任医师
3.3
边凤芝
副主任医师
3.3
儿科宋秀玲
副主任医师
3.3
儿科徐文
副主任医师
3.3
儿科张存雪
副主任医师
3.3
儿科孟玉秀
副主任医师
3.3
儿科庞隐
副主任医师
3.3
儿科赵保民
副主任医师
3.3
儿科郝小红
副主任医师
3.3
儿科张丽娟
副主任医师
3.3
小儿呼吸科孔昱树
副主任医师
3.3
您家孩子身高达标吗?根据0-18岁儿童青少年身高、体重百分位数值表,来看看你家孩子的身高、体重是不是达标?例如:6岁的男孩身高低于114.6cm则提示身高偏矮,低于109.1cm则提示身高矮小, 6岁的女孩身高低于113.5cm则提示身高偏矮,低于108.1cm则提示身高矮小。现实生活中,如果您的孩子长期存在以下情况:1、身高低于同龄孩子半个头。2、上课时一直坐在班级第一排。3、上体育课排队时总是站在队伍前三名。4、孩子的衣服、裤子、鞋子的尺寸大小很久没有换过。5、3岁到青春期前每年长高不到5cm。则可怀疑为身高发育异常,需要及时带孩子到正规大医院的专科门诊进行就诊。
谈到儿童矮小,很多家长首先想到的是“晚长”或“营养不良”,或是否是缺钙、缺锌、缺乏维生素等,但很少有人想到是否会缺乏生长激素。其实现在的儿童,发育年龄普遍比上一代人早,虽然发育时间上还是有早晚之分,但“上大学还长个的”现象越来越少;因为吃不饱而造成营养不良就更少见了。正常人生长激素的分泌方式:特点:脉冲式分泌。频率:每3小时一次分泌峰,全天约8个脉冲。高峰:睡后一小时分泌达高峰,分泌量是一天总量的一半以上。分泌部位:垂体前叶分泌。做激发试验的原因:❶生长激素在体内呈峰值分泌,平时值很低,主要在夜间深睡眠时出现2个高的分泌期(因夜间采血孩子可能会醒,且时间长、采血次数需更多,因而不采用此方法)。❷随机采血无法检测到峰值水平,它不像查血常规似的,随时采血就可以检查。❸只查平时值无法反应体内生长激素分泌是否正常。做生长激素激发试验前的准备:激发实验前一晚22点后开始禁食,于第二天清晨空腹进行化验,全过程不能吃东西,如不适可少喝水。激发试验过程中可能出现的情况:1、孩子做激发试验出现头晕现象?因为试验过程中服用降压药(例如可乐定),需定时测血压,药物有一定的嗜睡作用。所以如果中途需要上卫生间时得有家长陪同。试验结束时,起床稍慢一点,如果头晕,稍躺一会儿就可以了,一般不需要特殊处理。2、采血过多对孩子的身体产生伤害?一般试验的采血总量不超过30ml,人体的脾脏就是用来破坏成熟红细胞,每天破坏30ml左右,抽了血之后,脾脏就会代偿性的少破坏一些,对孩子身体不会造成损伤。有些孩子生长激素激发试验峰值在正常范围,为什么还是长不高?可能与以下几方面原因有关:❶生长激素激发试验为使用药物后(非生理状态下)的测试结果,不能反应所有人的正常分泌状态;❷生长激素分泌还受神经内分泌因素和青春发育状态的影响,不能保证每次激发试验的结果都完全相同;❸生长激素分泌峰值正常,不代表一天分泌峰的数量也正常,也不代表生长激素分泌总量也正常。❹不同人分泌的生长激素还存在活性方面差异,分泌量正常,如果活性不够,也会影响生长;❺生长激素只是整个GH-IGF-1轴的一个部分,生长激素激发试验正常,不代表整个生长激素轴都正常,如果生长激素受体的敏感性不够,转化为IGF-1障碍,细胞内信号传递有问题,都可能影响正常生长;❻其他病因可能。在孩子长高的过程中,很多父母以为早长晚长都一样、二十三还能窜一窜,但等到发现孩子身高真的不再增长、青春期已经结束才想给孩子寻求长高的方法时,骨骺却已经闭合,错失了长高的空间,那些能让孩子长高的时间再也回不去了。身高的增长是有时限的,从婴幼儿的出生到骨骺线的闭合,是孩子长高的关键时期,可分为三个阶段:婴幼儿期、儿童期、青春期。不同时期有不同特点,不同的因素调控着身高的增长。家长应把握好这三个关键阶段,注意生长发育的特点,并给孩子提供正确、科学的长高方法。婴幼儿期是人身高增长的第一个高峰期,出生后第一年可长25cm,第二年可长10-11cm,第三年不低于8cm。这一时期营养和生长激素对身高起主要调控作用。应为婴幼儿提供多样化的食物,保证营养供应的全面,满足身高增长的需求,促进健康成长,防止以后的挑食等不良行为。儿童期是孩子身高的稳定生长期,每年增长5-7cm,这一时期生长激素和甲状腺激素是生长的主要调控因素。在儿童期,孩子每年能长5cm还是7cm,则取决于生长激素分泌以及运动、营养、睡眠等因素对生长激素分泌的影响。在这个“平稳”增长期,家长应为孩子制定合理的一日三餐、适度的运动、保证充足的睡眠,确保生长激素的分泌。要多关注孩子身高增长情况,每3个月为孩子测量一次身高,发现孩子身高有问题时,应及时处理,进行相关检查,避免因此时身高的不足,导致孩子错过身高干预的最佳时期。家长还应注意孩子发育早的问题。性早熟是指女童在8岁前、男童在9岁前呈现第二性征的发育。过早发育将导致孩子骨骺线提前闭合,生长空间要比正常发育的孩子少,最终成人后身材偏矮。青春期是人长高的第二个高峰期,每年的生长速率不少于6-8cm。这一时期的主要调控因素为生长激素和性激素。青春期由于生长激素和性激素的协同作用,女孩平均可长25cm、男孩28-30cm。如果女孩一旦出现月经、男孩出现变声遗精,就标志着青春期发育已经进入后期,长高的空间就只剩5-8cm左右了。由于青春期身高的快速增长,家长应为孩子提供合理的膳食,保证营养的需求,多补充一些富含钙质、微量元素的事物,为身高增长提供足够的营养;家长应让孩子多参加跳绳等有辅助身高增长的运动;要适当控制孩子的作息时间,保证生长激素的分泌,确保身高正常增长。孩子身高增长的这三个阶段是一个连续、动态的过程,前一阶段是下一阶段生长的基础,在每个阶段,家长都应给予关注,不能掉以轻心。当孩子身高矮于同龄人或者想让孩子长得更高一点时,家长应及时对孩子进行身高管理和干预,确保孩子长到理想身高,避免因错失身高增长的三个阶段而造成终身遗憾。
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