放射科

科室介绍

现收录科室医生52名，其中15位正高级专家、21位副高级专家，现已有7位医生开通了在线问诊服务，累计帮助了2438位患者，获得116次患者好评。　　北京协和医院放射科已形成种类齐全、设备先进、人员梯队合理的现代医学影像学体系，自2014年以来连续3年蝉联中国医院专科声誉排行榜 放射科 第一名。北京协和医院放射科是中国最早成立的放射学科之一，曾经拥有谢志光、汪绍训、胡懋华、解毓章、李果珍、刘玉清、张铁梁等中国著名影像学家，在国内率先开展了多种放射影像诊断和治疗技术，举办过多种全国性专业学习班，为促进我国放射-影像学事业的发展和影像专业人才的培养作出了重要贡献。2001年通过国家教委评审成为国家重点学科，是国家级继续教育基地和北京市住院医师培训基地。目前科室在岗正式职工121人，包括诊断组、护理组、技术组、登记保管组，其中正高职称12人、副高职称15人，其余为初中级职称，梯队合理。80%以上的科室医师具有硕士以上学位。　　1.科室医疗情况　　本学科拥有大型影像诊疗设备数十台，其中包括目前世界上最先进的双源CT 6台，640层CT 1台，256层CT 1台，能谱CT 1台，64排螺旋CT 1台、16排螺旋CT 2台、3T超高场磁共振和1.5T磁共振以及永磁介入专用磁共振在内的磁共振成像仪10台、数字减影血管造影机7台、全数字胃肠造影机4台、全数字乳腺X线摄影机3台，双能X线骨密度仪2台，另有计算机X射线摄影(CR)、直接数字X射线摄影(DR)、激光相机等设备器材共计40余台。科室内PACS系统已全面应用，实现了数字化诊断及图像管理、存储及自助发放。　　本学科诊治兼备、技术全面，在多层螺旋CT、超高场磁共振的临床应用方面处于国内领先水平。特别是在心脑血管疾病的早期影像诊断、肺癌、乳腺癌、结肠癌等肿瘤的早期影像学筛查、胰腺肿瘤的早期影像诊断和术前可切除性评价、垂体肿瘤的综合影像诊断和术后评估、急性缺血性脑血管病的早期影像诊断和介入治疗、风湿免疫病及内分泌代谢性骨病的影像学研究、全身DWI评估肿瘤转移及系统性疾病、各系统的血管性和非血管性介入诊疗技术等方面具有特色。每年进行各种影像学检查约45万人次。　　本学科于上世纪80年代初在国内率先开展了包括心血管介入诊疗在内的多种介入技术，并培养了大量心血管介入方面的人员，为这些技术在国内的开展和推广做了大量工作。目前主要开展了全身各部位的动脉和静脉血管造影、先心病的经皮介入治疗、胸腹主动脉瘤和主动脉夹层的覆膜支架治疗、颈动脉及颅内血管成形术和支架置入术、颅内动静脉畸形和脑动脉瘤的栓塞治疗、锁骨下动脉成形术、肾动脉成形术、下肢动脉成形术、颈内静脉透析导管置入术、深静脉输液港置入术、上下腔静脉成形术、腔静脉滤器置入术、肺动脉血栓栓塞溶栓、肝静脉成形术、肢体动静脉畸形栓塞术等心血管疾病的介入诊疗技术，除此之外，还广泛开展了包括脑肿瘤、肺癌、肝癌、胰腺癌、妇科肿瘤、骨转移癌在内的全身多部位肿瘤的经动脉灌注化疗栓塞，并开展了实体肿瘤经皮射频消融和冷冻治疗的基础和临床研究。介入诊疗的数量和质量均位居国内先进行列。科室在国内率先设立了放射科的护理单元，其中导管室为主要内容，在国内较早开设了介入治疗门诊。　　2.科室教学情况　　 本学科不仅承担中国协和医科大学八年制本科生的教学任务，还负责研究生、住院医师、专科医师的培养和影像医学的继续教育项目，拥有PACS研究实验室、放射影像学研究室、介入基础实验室、多媒体教室等先进的教学实验设施。采用“以点带面，扫基础，点创新” 的教学模式。在以教授医学影像学基础知识为主要重点的同时，培养学生的临床逻辑思维方法，提高学生的专业中英文双语沟通能力，介绍本领域目前国内外前沿研究方向及最新的临床应用进展。科室的教学成果主要包括以下三个方面：　　（1）系列教材的建设，网络平台的搭建及教学资料库的完善　　以放射诊断学为重点，编写了多部放射诊断学教材及教学参考书，部分教材荣获北京市级精品教材的称号。其中，由金征宇教授主编的八年制医学生教材《医学影像学》目前已更新至第三版。通过多年的摸索，教研室已成功地搭建教学、考试、评价与管理一体化的综合性网络平台，实现了个性化、多媒体化、网络化和智能化的新型教学。此外，教研室进一步整合丰富的临床病例资源与教学素材，研发了《协和影像学诊断学辅助教学软件》，这一项目被评为2011年和2012年“北京协和医学院教学科研项目”。　　（2）多模态教学的改革　　小组讨论、解剖学-外科学-影像学联合教学、网络平台自学等新型多模态教学方法的应用，将教学方法和教学目的从以知识点背记为主转变为以临床逻辑思维培养为主，使学生对影像学知识的掌握建立在逻辑推导的基础上，从而提高其解决临床问题的能力。初步研究成果于已发表在《Medical Teacher》杂志上。　　（3）教学辅助用具的更新升级。　　为调动学生课堂参与度及积极性，教研室购置及更新了多种与身体各系统相关的教学模具。其中，引进的国外先进的“互动反馈系统”，被评为2012年“北京协和医学院教学科研项目”。　　本学科教研室的教学工作取得了学生和教育主管部门的一致肯定，近年来取得了大量教学奖项。本学科教研室2008年获得“北京市优秀教学团队”称号。 “智能题库”项目2004年入选北京市教改项目，并获北京市教学成果奖。中国协和医科大学八年制本科生的《放射诊断学》课程被评为2008、2011年的北京市精品课程， 2010年入选国家精品课程，2013年荣获教育部的国家级精品资源共享课程。“教学模式改革创新-放射诊断学”于2012年荣获北京市高等教育教学成果一等奖。金征宇教授主编的8年制《医学影像学》教材第1版和第2版分别于2008年及2011年被评为北京市精品教材。此外，本学科教研室多名教师先后被评为院校或北京市优秀教师。　　3.科室科研情况　　本学科承担或参加了大量国家级和省部级科研课题，取得了一系列科研成果。近5年来，发表SCI检索英文论著70余篇，在《中华放射学杂志》等核心期刊上发表论文百余篇，国际国内学术会议投稿收录百余次。截止2015年，本学科在研或完成科技部国家级课题1项、“863”课题1项、“霍英东专项基金”1项、国家自然科学基金1项、科技部“十一五”攻关课题1项、“十五”攻关课题2项、“九五”科技攻关课题2项、“211”工程课题1项，卫生部临床学科重点项目1项及医科院级课题6项、CMB 基金资助课题2项。　　本学科主要学术任职情况如下：中华医学会放射学会主任委员1名，中华医学会影像技术分会主任委员1名，中华医学会骨质疏松和骨矿盐疾病分会副主任委员1名，中华放射学会北京放射学会主任委员1名，中华放射学会北京放射学会副主任委员1名，中华放射学会专科学会委员7名，中华放射学会青年委员会副主任委员1名，中华放射学会青年委员会委员9名，北京放射学会青年委员会秘书1名，北京介入放射学副主委1名，中国医学影像技术研究会理事及放射专业委员会委员3名，北京医师协会介入分会委员1名，北京医师协会医疗信息化专家委员会委员兼秘书长1名，北京市住院医师基地放射诊断学专业组组长1名及秘书长1名，中国抗癌协会肿瘤影像专业委员会常务委员1名，中国女医师协会医学影像学专业委员会候任主任委员1名，各种专业核心期刊主编、副主编、编委6名，核心期刊及SCI杂志审稿专家十余名。　　本学科目前开展的主要临床科研项目有：多层螺旋CT冠状动脉成像及心功能评价的研究、肾脏CT灌注及泌尿系统成像、胃及小肠多层螺旋CT成像、低剂量螺旋CT进行肺癌筛查和计算机辅助诊断肺小结节分析评价的研究、急性缺血性脑血管病的动物实验及临床研究、胰腺肿瘤综合影像诊断的研究、全身磁共振弥散加权成像、磁共振脑功能成像研究、高分辨CT对肺功能评价的研究、多层螺旋CT仿真内镜成像研究、多层螺旋CT的肺动脉造影及肺栓塞CT诊断、多层螺旋CT血管成像、CT脑灌注成像等。　　此外，本学科还大力开展分子影像学和影像学前沿技术如CT灌注成像、光学成像、基因成像的开发和研究、磁共振新型扫描序列的开发和应用研究、磁共振特殊线圈的制作和评估、介入治疗新材料如载药栓塞微球、可降解可回收支架的研制和临床应用研究等。　　本学科还开展了大量PACS临床应用研究，如影像三维重建、多种影像模式的融合、计算机辅助影像诊断（CAD）、远程医疗会诊等。　　本学科近年来主编影像学教材及专著11部：　　2003《北京协和医院放射科诊疗常规》 人民卫生出版社　　2004《立体像素CT 成像图谱》（中英双语） 科学出版社　　2005《医学影像学》（八年制教材）人民卫生出版社　　2006《医学影像学》（精品教材） 中国协和医科大学出版社　　2007《超高场MR全身应用图谱》 中国协和医科大学出版社　　2009《全身弥散加权成像肿瘤学临床应用图谱》（双语）科学出版社　　2009《多层螺旋CT影像诊断学》 科学技术文献出版社　　2010《医学影像学（第二版）》 人民卫生出版社　　2010《磁共振成像技术指南》人民军医出版社 　　2012《北京协和医院放射科诊疗常规（第二版）》 人民卫生出版社　　2015年《医学影像学（第三版）》人民卫生出版社　　4.科室国际交流情况　　本学科与国外多所著名大学如哈佛大学、加州大学洛杉矶分校（UCLA）、密歇根大学等均有长期合作，大力开展影像学前沿技术的开发和研究，近年先后派出多名中青年医生到国外著名医疗中心放射科进修，如美国密歇根大学医疗集团放射科、美国哈佛大学附属麻省总医院放射科、美国南加州大学附属医院放射科、美国UCLA罗纳德里根医学中心放射科、德国柏林夏洛特医学中心放射科、德国海德堡大学曼海姆医学中心放射科等。学习国外先进的医学影像方法并借鉴期医疗工作流程，了解先进的科研理念、学习科研方法并实际加入科研工作中，学习国外完备的住院医师培养制度，并将国外先进的医教研技术、理念、制度等引入科室实际工作中。　　同时，有望在不久的将来实现与国外院校影像学教学数据库的数据共享，与国外院校进行医学生和专科医师互访学习，进行具有国际先进水平的影像知识传播、信息管理与信息服务，为国内影像医学学习国际化进行了初步探讨。