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为什么有的人就觉得你该照顾他，而他无需照顾你？为什么有的人就觉得你该照顾他，而他无需照顾你？婴儿刚出生时，每哭一次，都会得到周围人的照顾。此时他意识混沌，视物不清，朦胧中得出结论：周围人与我一体的，并围绕我转，这叫“大我”。可是，在日后逐渐发现，有时哭，周围人并不理睬，婴儿逐渐认识到，只有我的身体是属于我的，周围人并不属于我，他们可以听我的，也可以不听我的，这种“小我”信念植根于潜意识。假如婴儿此时的神经没发育好，即使哭，周围人不理睬，婴儿也不能认识到：周围人并不属于我，即停留在“大我”水平上，最后以“大我”并植根于潜意识。在“大我”植根于潜意识后，即使到了成人，潜意识仍认为，自己是中心，别人是周边，周边应服务于中心。所以，（1）别人应该照顾他，他无需照顾别人；（2）自己是中心，别人是周边。所以中心指派周边做事是应该的；（3）中心与周边有尊卑之分，所以自己与别人是俯视交流，而不是对等交流；（4）周边应该围绕着中心，不停地赞美和维护中心的正确性，不应有批评的声音；（5）周边应该服从中心，所以别人的好处应该上交给自己，否则自己就会嫉妒。有这些特点的人格叫自恋性人格。要想纠正自恋性人格很难，需要努力去做的有：（1）我要先照顾别人，别人才会照顾我；（2）尽量自己动手去做，不要轻易指派别人；（3）我与别人是平等的，应对等交流；（4）我与别人是平等的，我做得好，别人才能赞美；做得不好，别人就会批评；（5）我只争取我应得的，而不应嫉妒别人应得的。?马鞍山市第四人民医院科普号
霸凌、杀人、毁尸的初中生：霸凌需重视，恶魔在人间“过完年开学，还没有一个星期，孩子就……”近日，网传“3名初中生霸凌同学并将其杀害”的消息引发关注。网传信息显示，邯郸市肥乡区一名学生小光（化名）长期遭受3名同班同学的霸凌，并于2024年3月10日被这3名同学杀害，孩子的脸被铁锹铲得面目全非。3月13日，公安部门已将3名嫌疑人抓获。这3名同学和小光的关系不只是同学，更是霸凌者和被霸凌者的关系。霸凌一步一步升级，变成了杀人。我见过未成年人霸凌了别人，还有恃无恐的说：我没事，我年龄不到。小恶魔也是恶魔。阿甘正传里面，阿甘就是个典型被霸凌的例子，他没有做错什么，就是因为自己的智商不高，腿脚不方便。然后就被同学嘲笑，被人追打。01—拒学也可能是被霸凌的表现被害人小光父亲王先生哽咽着告诉记者，小光平常是一名非常听话、脾气好、性格好的孩子，在家会自己洗衣做饭收拾家务，非常让人省心。王先生还表示，此前孩子就曾表示不愿上学，“我们以为孩子贪玩，并没有当回事，后来才知道孩子在学校受到了霸凌。”根据美国学者KearneyandAlbano的研究，拒学/厌学行为有四个动机：逃避引发负面情绪的情境逃避社交和评价获得重要人的关注获得实质利益如果孩子在学校遭遇霸凌行为，孩子会感到学校班级这个环境非常可怕非常压抑，有剧烈的不安全感，一直处于高度紧张甚至会崩溃的心理状态中。其次，很多孩子因为遭遇了学校同学非常负面的社交评价“傻x、骚货、穷逼......”，所以触发第1和第2个动机，造成不想上学的现象。这里给了我们一个非常重要的提醒：孩子“不想上学”，有时候是因为受到霸凌！并不是孩子贪玩、喜欢玩手机、想躺平！这时候需要很好的亲子沟通，看看具体原因。02—霸凌的招数霸凌不止包括肢体上的暴力！口头上的欺辱、造谣和社交孤立，是校园霸凌最常见的形式。03—父母怎么办留意孩子受到霸凌的迹象观察孩子的变化(引用自反校园霸凌网站http://www.stopbullying.gov/index.html）一些解释不通的伤痕衣物，书籍，电子产品以及珠宝类的损坏或遗失经常性的头痛，腹痛或经常假装生病饮食习惯的改变。比如突然不吃饭或者暴饮暴食。经常性的梦靥，失眠。成绩的下降，对学业产生厌恶心理，或者不想去上学避免参加社交活动，或是少了一些朋友的往来一些自残性的行为，比如离家出走，伤害自己或是提到自杀2.?鼓励并指导孩子自己解决问题“该出手时就出手”，人善被人欺，马善被人骑。因为校园霸凌发生在学校，父母不可能时时刻刻在身边。阻止成为校园霸凌的对象还是要靠孩子自己去解决。相信孩子能够解决好问题，父母在孩子身后提供各种支持，充当好军师，给孩子出谋划策，给孩子壮胆。男生：该反抗反抗，该出手出手，该干他就干他。女生：多看看甄嬛传，学习如何“温柔而有力的反击”。只有真正有必要的时候，孩子完全没办法解决的时候，才跳出来帮助孩子解决问题。3.?帮孩子建立自己的社交圈我们都知道，被霸凌的孩子往往是学校里那个“形单影只”的孩子。所以家长可以让孩子选几个平时玩得比较好的同学，周末约他们到家里来做客，或者约他们的家长，带着孩子一起去看电影，去郊游。等孩子有自己的“死党”“闺蜜”了，校园恶霸会认识到，孩子有很多好朋友，并不是一个孤僻不合群的人，他们就会放弃这个“猎物”。4.?跟对方家长直接对话如果恶霸家父母是讲道理的，和家长对话还是管用的，特别是在低年级的时候如果发现校园霸凌的情况，直接跟对方家长沟通。因为低年级的情况下，其实很多霸凌都是很低级的，孩子本身的恶意不是那么强烈。跟对方的家庭沟通可以帮助孩子间停止霸凌。5.?跟学校对话校园霸凌，找老师还是有用的。让老师去当协调人，处理霸凌的事情。老师和学校有责任阻止校园霸凌，有的国家老师不干预霸凌属于违法行为。老师和学校也怕真的出大事自己吃不了兜着走。6.报警霸凌孩子的人，如果发出了涉及生命安全的威胁，那就必须报警了。警察介入会有威慑作用，有力阻止霸凌的升级。7.专业心理治疗如果孩子被霸凌后出现了严重的心理问题的表现，那么尽量让孩子到专业机构接受心理评估和治疗，以免造成悲剧。总之，重视霸凌对学生心身健康毁灭式的打击，也会减少邯郸三个初中生魔鬼般的暴行！毕竟，我们都不是《黑暗荣耀》里的文同珢。潘霄医生的科普号