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首都医科大学附属北京儿童医院

简称: 北京儿童医院
公立三甲儿童医院
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疾病： 儿童心理问题
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貌似强大的父母摧毁孩子的自信如果你真的是一位具有强大能力的父母，你会用这份强大的力量为孩子护航保驾，当他偏离航线，你会及时掌舵，当他触礁你会及时修补，当他燃料不足，你会及时加油，但是你不会代替他做他自己的事。更不会让他完全按照你的人生复制你的所谓“成功”。因为你的强大并不一定适合孩子，甚至是一种“伪强大”，你的成长经历、环境对于一个处在现在这个复杂变化的环境中的孩子可能是一剂毒药，对于一个大脑只有你一半遗传基因的孩子，你怎么可能让他完全copy你的全部人生？换句话说即使是你自己所谓的成功人生如果放在他这个年代可能是一种失败的人生啊。他每一次自信开始发育，独立性开始增强、人生观开始形成的关键节点都被无情扼杀的时候，父母会沾沾自喜，认为自己成功地保护了孩子，让他免受挫折和痛苦，可是你实际上在扼杀他。一个孩子需要挫折、需要犯错，需要失败，需要各种痛苦，这样才会反思，总结，才能成长，有时候作为家长我们需要放下自己“强大”的专制形象，给他们更宽容的环境。
人性格形成的影响因素性格形成的影响因素性格的形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。这些因素包括遗传、社会环境、家庭环境、学校教育、早期童年经验以及个人主观因素等。以下是对这些影响因素的详细解释：?遗传因素?：遗传素质是人格形成和发展的自然基础，父母的基因会对孩子的性格产生一定影响。然而，遗传因素并非决定性因素，而是与其他因素共同作用，影响性格的发展。?1?社会环境因素?：社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素，包括家庭、学校教育、人际关系和社会文化背景等因素。教育发挥了主导作用，家庭中父母的行为和教育方式对早期儿童人格的形成影响极大。?1?家庭环境因素?：家庭环境、父母的教育方式和态度等都会对孩子的性格产生影响。例如，权威型教养方式可能导致孩子形成消极、被动等性格特征，而民主型教养方式则有助于孩子形成积极、活泼的性格。??学校教育因素?：学校不仅是传授知识的场所，还是发展智力、进行政治和思想品德教育的地方，对儿童性格的形成和发展具有重要影响。?早期童年经验?：幸福的童年有利于儿童形成健康的性格，而不幸的童年可能导致不良性格的形成。但早期经验并非单独决定性格，而是与其他因素共同作用。?个人主观因素?：个体对外部影响的接受和理解程度，以及个体已有的心理发展水平，都会对性格特征的形成产生影响。随着年龄的增长，这种影响会日益加强。
为什么有的人就觉得你该照顾他，而他无需照顾你？为什么有的人就觉得你该照顾他，而他无需照顾你？婴儿刚出生时，每哭一次，都会得到周围人的照顾。此时他意识混沌，视物不清，朦胧中得出结论：周围人与我一体的，并围绕我转，这叫“大我”。可是，在日后逐渐发现，有时哭，周围人并不理睬，婴儿逐渐认识到，只有我的身体是属于我的，周围人并不属于我，他们可以听我的，也可以不听我的，这种“小我”信念植根于潜意识。假如婴儿此时的神经没发育好，即使哭，周围人不理睬，婴儿也不能认识到：周围人并不属于我，即停留在“大我”水平上，最后以“大我”并植根于潜意识。在“大我”植根于潜意识后，即使到了成人，潜意识仍认为，自己是中心，别人是周边，周边应服务于中心。所以，（1）别人应该照顾他，他无需照顾别人；（2）自己是中心，别人是周边。所以中心指派周边做事是应该的；（3）中心与周边有尊卑之分，所以自己与别人是俯视交流，而不是对等交流；（4）周边应该围绕着中心，不停地赞美和维护中心的正确性，不应有批评的声音；（5）周边应该服从中心，所以别人的好处应该上交给自己，否则自己就会嫉妒。有这些特点的人格叫自恋性人格。要想纠正自恋性人格很难，需要努力去做的有：（1）我要先照顾别人，别人才会照顾我；（2）尽量自己动手去做，不要轻易指派别人；（3）我与别人是平等的，应对等交流；（4）我与别人是平等的，我做得好，别人才能赞美；做得不好，别人就会批评；（5）我只争取我应得的，而不应嫉妒别人应得的。?