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于萍
副主任医师
副教授
中国人民解放军总医院第一医学中心 耳鼻咽喉头颈外科
声带白斑 1票
擅长:咽喉及嗓音疾病的诊断和治疗,嗓音障碍的评估,发声训练指导;职业嗓音的保健和咨询;言语障碍的认定、评估和治疗
专业方向:
耳鼻喉
主观疗效:暂无统计
态度:暂无统计
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特殊的口吃
对普通的口吃来说经过系统的矫正一般可以恢复,而如果是抽动伴发的口吃则难以矫正。抽动障碍尤其是TS容易伴发口吃,这种口吃不是单纯言语流畅性问题,同时存在节律性改变,常见于儿童青少年,这类人群会在抽动症状同时表现出朗读、背诵等任务时的问题,发音时内容含糊、磕磕巴巴、某个词、某句话反复重复,完全没有正常流畅性,对一句话的朗读过程中没有节律性和节奏感,导致在完成语文、政治、历史、地理等文科任务时特别费力,效果差。这种情况如果按照普通口吃治疗基本没有效果,如果先改善抽动,这种口吃会更容易缓解。
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轻微开嘴巴是不是口呼吸?
陈洁医生的科普号
孩子口吃是否需要引起重视
是否需要引起重视,我们需要看具体情况:第一,父母双方有没有口吃的家族史第二,口吃的字词是完整的还是破碎音节?比如:“我”,完整音:wo···wo···wo,破碎音:w···w···w···w···o第三,口吃词出现的位置是首字重复还是句子转换或新词出现的地方?是随机还是比较频繁?第四,口吃的时候,嘴部和脸部的肌肉是否紧张痉挛?第五,孩子是否意识到自己说话的问题?他的情绪是紧张、害怕还是觉得好玩?第六,大人在孩子口吃的时候会说些什么,做些什么?第七,口吃字数在一句话中占比有多大?如果孩子只是偶尔出现,是完整音节的重复,出现位置是句子开头或者是句中意思转换或者是想换新词语的时候,没有家族史,孩子自己不觉得紧张,也不害怕说话,口周肌肉没有紧张痉挛,通常不需要特别担心。如果有家族史,破碎式音节,随机频繁出现,肌肉紧张,孩子自己也非常焦虑,就需要额外的注意,需要寻求专业的语言评估和治疗师的帮助。
付朝杰医生的科普号