不同阶段孩子手部精细活动情况

小儿脑瘫康复的精细运动，即手指功能与手的协调功能。从人体解剖学上来看，手是由多块骨、多关节、多肌肉组成，但人手部功能之所以有别于其他动物，就在于人的大脑皮质的发达及对手部动作的控制，其实，所有的动作都是由运动大脑皮质所控制。
手不仅是运动器官，而且还是感觉器官，重量反映器官，行动诱发器及沟通工具，它对于每个人来说，无疑都是非常重要的。俗话说“心灵手巧”，用来开窍某些聪明能干的人心思灵敏、手艺精巧，并且把“心灵”看成是“手巧”的原因。但是从培养孩子的角度看，应该是“手巧”促“心灵”。没有了手或手部受伤，功能活动受限时，都会给工作、学习、生活带来很大不便。教育学家陶行知说“人生两大宝，双手与大脑。”下面我们来说一下

一、小儿手指功能发育的规律小儿发育规律
小儿手指功能的发育，也有一定的规律。首先是尺侧的动作发育，然后是桡侧，最后是手指功能的发育。取物时，先四指与掌心的对捏，然后是拇指与示指捏物。先以抓取为主，随后才有意识的松手。一般而言，小儿从3个月起开始出现一种手的不随意的扶摸动作，5个月以后才出现带有一定随意动作。5个手指有分工到半年以后才出现。
手功能发育的年龄进程如下。
1个月：两个手握拳，刺激后握得更紧。
2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。
3个月：手能经常张开，将花棱棒放到其手中时能握住数秒钟。
4个月：仰卧清醒状态时，两手能凑到一起在眼前玩弄着手指，称之为“注视手的动作”，此种动作6个月后消失。
5个月：能抓到一手距离之内的物体，持物用整个手掌去抓握。
6个月：能握奶瓶，会玩自己的脚。当用一块深色手帕蒙住小儿脸时，他会用手指抓掉，按压一侧上肢时，会用另一手指将手帕扔掉，称为“蒙脸试验”。分别按压两侧上肢，如一侧不能将手帕拉掉，揭示有偏瘫的可能。
7个月：会用一手触物，能自己拿饼干吃，玩积木时可以从一只手倒换到另一只手。
8~9个月：拇指能与其他指相捏。
10个月：可用示指去触物，能将手中物品放置在桌上。
11个月：能用拇指和示指捏拿较小的物体。会将东西放入篮中，并拿出另外一个。
12个月：能把玩具给别人，能握笔涂鸦。
12~15个月：不再把积木放入口中，能叠2~3块积木，喜欢把物品往地上扔。
2岁：可将6~7块积木搭成柱状不倒塌，会转动门把，旋转圆盘子，逐页翻书。
3岁：可将9~10声积木搭成柱状不倒塌，穿脱衣服不困难，能画一个圆和“十”字。
4岁：临摹正方形及简单的人的5个部位（如头、眼、口、鼻、耳）。
手功能发育的差异，个别小儿在3个月时可以随意握物，也有正常足月儿在6个月时还不会随意握物。同时智力水平与小儿手的操作技能也不一定相同。手的发育迟缓可能与智力低下有关。失明、严重肌张力低或增高，都会影响手的动作发育。

所以家长们必须先了解正常的方能知道异常的，做好平时训练促进孩子精细运动发育