医学科普
发表者：张立红 人已读
门诊时常有妈妈来咨询他们的孩子一刻的停不下来了，不停的动，十分担心他们孩子是不是得了多动症。但大部分是孩子顽皮好动，下面是来简单的区别下：
1. 注意力：顽皮的孩子做自己喜欢的事情，能静下心来。比如：看动画片、玩游戏等等，并且讨厌别人干预。多动症的孩子无论何时何地，无论玩什么，都不能较长时间集中注意力。
2. 意志力：顽皮孩子活动目的性强，有条理性，具有较强的意志力;多动症孩子做事有始无终，意志力薄弱。
3. 自我控制力：顽皮孩子把他带到严肃、陌生环境中，能保持安静，自我控制力好;多动症的孩子不分场合，没有自我控制力。
4. 动作的灵活性：正常儿童动作灵活自如;而多动症孩子动作笨拙、动作迟缓。
顽皮、好动是孩子的天性，不要随意给孩子贴上“多动症”的标签，这样对孩子身心发育不好。对于顽皮的孩子，我们可以多安排些体育运动释放他多余的精力；讲些道理告诉他集中注意力的好处；多多鼓励，耐心引导，逐步养成自我控制。
医学上的儿童多动症，又叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。ADHD常见于学龄期儿童。ADHD的症状基本在学前出现，但在九岁时最为突出。随着年龄的增长，共患学习困难和其他精神障碍的几率明显增加，共患比例如下：破坏性行为障碍23％～64％，心境障碍10％～75％，焦虑障碍8％～30％，学习困难6％～92％，抽动7％。总体来说，约65％的患儿存在一种或多种共患病。
所以，多动症并不单单是坐不住、安静不下来、小动作多等，不要轻易就给孩子戴上“多动症”的帽子。
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发表于：2017-10-11
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