“拥有一屋子书” 与 “渴望一屋子书”

有位企业家当年家里穷，渴望读书，但买不起。经常到书店里站着看书。那时的书店还不是开放的，想看哪本，还得售货员拿给你。

他那时有个强烈的愿望，就是啥时自己能拥有一屋的书，想躺着看就躺着，想趴着看就趴着。

多年以后，他家阁楼的书架上摆满了书，可是他的儿子连看一眼的兴趣都 没有。吃多了，会厌食，书多了，也会厌书。

他终于明白了：拥有一屋子书的"渴望"，远比这一屋子的书重要。

一个人生下来，充满着渴望，对什么都好奇。一生中，能够让这份“渴望”慢慢释放，细水长流，等年老了，还能保持某种兴致，这就是充实的一生!

但是现在的人们，好东西要吃个够，游戏玩个够，电视看个够，尽情享乐，“误交损友”，“以酒为浆，以妄为常“，不知道爱惜这份“渴望”，早早的挥霍殆尽。早早就对这个世界失去了兴趣，剩下的只有抑郁了，甚至轻生也不足为怪。

让孩子始终有想吃的感觉，远比吃饱了，甚至吃撑了重要。但当下的家长基本是先喂饱了再说，全然不管“三分饥与寒”的道理，伤了脾，伤了胃都在所不惜。

那位企业家给孩子准备了一屋子的书，生生剥夺了孩子寻求知识的“渴望”和乐趣。当年正是这份“渴望”，成就了他今天 的辉煌。但是现在很难给孩子制造这种氛围了，也难以蓄积这种“渴望”的动力，故“富不过三代”。

同样，给孩子准备好一桌子饭，也剥夺了孩子获取食物的快乐。现在经常有人在电视上讲小的时候吃不上饭，挖野菜、偷花生的经历， 却不知道也给孩子创造些这样 值得终生回忆的“辉煌”的经历，同样犯了上面那位企业家的错误。

有个极端的例子就是俄罗斯的罗蒙诺索夫。他从小帮助父亲捕鱼，14岁的时候，第一次看到书，发现语言还可以写下来，于是产生了强烈的认字的愿望，但在那个偏僻的渔村，没有多少书可读。

19岁时，为了能读书，他离家出走，步行来到莫斯科，开始上一年级，用了很短的时间，完成小学课程，后来又自学了拉丁语、希腊语，被选派出国留学。最终成为了俄国著名的物理学家、化学家，哲学家和诗人，创办了莫斯科大学。

他刚到莫斯科的时候，经常处在饥寒交迫中。比对食物的渴望更加强烈的，是对知识的渴望（关键是这种渴望一直未得到满足）。这种强烈的渴望，引导罗蒙诺索夫成为了俄罗斯最为著名的科学家。

所以，给孩子一个空书架，远比一屋子书重要。让孩子保持对这个世界的神秘感，比早早地就周游世界，尽情地玩迪士尼强。所以，“古人贵无，今人贵有”。

我们教孩子会做几道数、理、化题并 不重要，只要我们把孩子们的学习兴趣提起来，充满了“渴望”，成绩的提高，只是顺理成章的事情。