孩子为什么会突然口吃

3岁的男孩乐乐脾气有些急躁，但活泼可爱，口齿伶俐，是全家的开心宝。可最近2月不知怎么就突然说话结巴起来，说一句话常要重复好几次，“我、我、我……要吃……葡萄”这样子的话经常出现，有时候憋的小脸通红，甚至全身用力才能说出完整的一句话来。在幼儿园里和小朋友玩耍、老师提问常出现。时间长了，乐乐觉得非常难为情，越来越不敢在公开场合说话，爸爸妈妈非常焦虑和担心。

一、什么是口吃？

口吃是一种言语流畅性障碍，属于神经发育障碍中交流障碍的一种，指在说话过程中，个体确切地知道他希望说什么，但是有时由于不随意的发音重复，延长或停顿，而在表达思想时产生困难。常见于2-8岁的儿童。

二、原本正常的儿童为什么会突然发生口吃呢？

口吃发生的原因不明，目前认为与神经发育、遗传及心理环境因素等有关。

1.大脑局部发育异常：神经影像学研究发现，口吃患者存在左侧扣带回前部和颞叶异常激活。而颞叶与听觉密切相关。

2.早期语言发育过程：口吃容易发生在2-5岁幼儿，此时为语言的快速发展期。

3.性格气质：口吃者常常脾气急躁，要强，在受到挫折后更容易产生焦虑情绪。

4.左利手：流行病学研究发现，左利手儿童更容易发生口吃，尤其是在左右手转换后不久。

5.模仿：有人认为儿童口吃的发生与模仿周围人的口吃行为有关。

6.应激事件：50%的家长报告口吃发生前有应激事件如受惊吓、被呵斥打骂等。

7.遗传：许多口吃患儿父母幼时有口吃现象。

8.发育延迟、多动、围产期损伤等也有一定关系。有研究发现，有口吃现象的儿童其精细动作能力较弱。

三、口吃有哪些表现？

1.主要表现是说话不自主的中断，字词音节重复、发音延长等。如第一个字重复、拖长，说出第一个字后停顿。发音困难主要是某些辅音如“b、d、g”等，遇到这样的音节时儿童常需十分用力或反复重复、停顿，一旦说出来即全身放松。故而儿童常避免发这些音节。而 “p、t、k”等音较为容易。

2.口吃时常常伴有点头、眨眼、面部抽动、全身用力等。常会伴有退缩、羞愧、焦虑、胆小、自卑等心理特征。常回避容易产生口吃的场景，如年龄大一点的孩子不愿参加集体讨论、上课怕发言、怕被提问，幼儿则不愿讲话等。焦虑、紧张或面对突发事件时加重，情绪放松时减轻。而自言自语、背诵儿歌等时基本不出现。诊断标准是持续时间在3个月以上。