医学科普
发表者:高晓奇 人已读
注意缺陷多动障碍的临床表现很多,但核心表现就是三方面,也就是它的三大特征,现在我把三大特征的具体表现说一说,对判断孩子是否患有注意缺陷多动障碍很有帮助。
(1)第一个特征是过度活动:就是指孩子的活动水平明显比同年龄、同性别儿童的水平要高。常常表现为手脚动作多,常常在座位上扭动,或离开座位,在不恰当的场合跑来跑去或爬上爬下,难以安静地玩或从事休闲活动,说话过多,常常忙忙碌碌,像有马达驱动一样。儿童的年龄和发育水平不同,多动的程度可能有所不同。年龄越小,多动表现就越突出。随年龄增长,活动的频率和强度都逐渐减弱。在青少年和成人中,多动症状主要表现为不安的感觉,或者难以从事安静的活动。
(2)第二个特征是注意障碍:也就是注意力的问题。孩子听讲和做作业都不能专心,很容易受环境影响。跟他说话总是记不住,不知在想什么,整天迷迷糊糊。总是不愿做作业,拖到不能再拖才开始做,经常做到很晚还是做不完。特别粗心,经常丢三落四,每次买笔都得买一大把,然而很快就丢光了。没有监督就不能做作业,一项活动还没完成又转向另一项活动等。
(3)第三个特征是控制冲动困难:也就是就是控制冲动的能力下降。孩子在课堂上常常不举手就发言,甚至在问题还没问完时他的答案已脱口而出,结果常常说错。他们没有耐心,想要的东西就必须立刻得到,很难等待。在学校按顺序做游戏、排队打饭,或者等待某项活动结束都使他们不耐烦得如同热锅上的蚂蚁,牢骚满腹,反复催促,甚至开始进行下一项活动,这使他们显得要求很多,以自我为中心,不受大家欢迎。他们还经常打断或不经允许就插入别人的活动,影响他们跟伙伴交往。他们过分健谈,声音很大,经常旁若无人,别人可能会抱怨根本插不上话。
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发表于:2019-12-03