从厌学到班级第一，年级第一，我的心理治疗经验分享

“刘主任，我是xx的妈妈，告诉你一个好消息，孩子这次考了班级第一，年级第一，孩子多亏遇到了你”，接到这个电话，我心里也很激动。后来孩子妈妈说了很多感谢的话语，我也替他高兴，称赞她也是个好妈妈，孩子的成功最应该感谢她。

1年前的一天，医院一个熟人说有个问题孩子让我看看，2年了也曾住院吃药，也曾做过心理治疗，但效果不好，家人很着急。初次接触孩子的妈妈，简单询问一些情况。妈妈的神情也很焦虑，“刘主任，你看看孩子还有救吗，孩子不愿上学，不敢去学校，一去学校就难受，现在连学校门口都不能去了。看见自己的老师就躲着走，也不想见同学。上初中了，还整天呆在家里，自己不敢走夜路，害怕有人跟着自己。他爸也气坏了，不上学就打他，可不管用，孩子现在力气大了，就打他爸爸，用刀威胁爸爸。现在我们也不敢管了，到处带他看病，北京和省里面都去过，也做过心理治疗，也住过几个月的医院，但都不管用，孩子吃药后兴奋，乱花钱，到处乱遛，说话夸大。后来就不敢吃药了。住院的那段时间刚开始还不错，但后来就乱跑，说话夸大。换药后就困，整体睡觉。去年本来说好去上学，但到学校后就说什么都不去了。说怕老师说他。现在孩子整天呆在家里，什么都不干，怎么办啊?”了解孩子情况后，我让孩子来到心理治疗室，1米7的高个男孩，体型微胖。开口就说：“我不用治了，你说什么都没用，以前几个心理治疗专家治疗都不行，你也不行”。果然还没聊几分钟，孩子说你别说了，我不想听，接着就走出诊室不再回来。孩子的阻抗挺明显，不信任医生。孩子的妈妈赶紧过来，“医生，怎么办，这孩子还有救吗”。我安慰孩子妈妈：“是啊，孩子确实不配合，但他只要能来我们就有希望。”随后的治疗日子里，我和孩子妈妈做好沟通，孩子由原来的在治疗室的时间5分钟，到十分钟，再到50分钟。由原来的反感、敌意、不屑变成了信任，感激，依赖。孩子的妈妈也由原来的失望变成了希望。不知不觉半年多过去了，妈妈担心开学的问题，我鼓励妈妈，鼓励孩子，最后没有让失望发生，孩子成功步入了学堂。上学期间，孩子担心自己的学习，我又做了几次心理治疗，最后孩子自信心得到了提升。学习步入了正轨后，我们的联系就越来越少，最近几个月没有联系。直到今天听到这个消息，我也真替他们高兴。

孩子有场所恐惧症，也有分离转换症状，但根源孩子的家庭和成长经历。打破孩子的防御，取得孩子的信任，读懂孩子的内心，理解、共情、贯注，倾听、沉默、宣泄、探讨、质问、行为操纵、自我披露等方法综合运用让孩子完善了人格，改变了错误认知，最终走出了焦虑怪圈，成长为一个心理健康的孩子。

心理治疗让我作为一名精神科医生获得了成就感，满足感。几年来许多网络成瘾，抑郁症，焦虑障碍，人格障碍的病人由于心理治疗的成功运用得到了康复，变成了正常人。我用心关爱病人，用情打动病人，用智慧治愈病人。作为医生，我不仅会用药，还会用心，路漫漫，我将一直上下求索，以药为引，以心为灯，做心灵的守护天使。