感觉统合对语言发育的影响

怎么样才是感觉统合失调呢？感觉统合失调的儿童并不存在听觉器官或者发声器官的病变，但会表现出说话异常，例如：注意力不集中，对他人不理不睬，答非所问，语言表达不连贯，不能合理表达自己的想法。各位爸爸妈妈或多或少都在别人口中听说过感觉统合，但还是觉得捉摸不透，它是如何影响儿童的语言发展，那么接下来和大家一起了解下吧。

1.什么是“感觉统合”？感觉统合就是指将人体器官各部分感觉信息（视觉/听觉/触觉/嗅觉/前庭觉/本体觉等）输入组合起来，经大脑处理对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为/语言/思维等能力。简单说就是大脑经过接受各个感觉做出反应以及反馈

2.感觉统合失调有什么表现？可大致分为3部分

第1．前庭觉的功能：双侧统合，左右区分，协调，语言需要嘴、唇、舌的综合协调，前庭觉失调常表现为好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。前庭感觉失调影响儿童语言发展最主要的表现便是：情绪行为及社会交往能力不足。

第2．触觉能力不佳（又叫认识世界的第一通道）分为触觉敏感/触觉迟钝，有以下表现;--触觉敏感（防卫过当）：怕生，胆怯，不喜欢拥挤，吸手指等-触觉迟钝（反应不足）；反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，触觉失调影响儿童语言发展最主要的表现是：触觉过度敏感容易紧张害怕、不愿说话。触觉迟钝的儿童在说话时构音器官感觉迟钝而造成的精细运动不佳，也会出现语言障碍。

第3．本体觉：了解肢体运动过程中的方位，例如：我们在说话的时候能清楚的感觉到嘴、唇和舌头是如何运动，本体感觉失调影响儿童语言发展最主要的表现是大小肌肉协调控制不良，造成语言障碍，本体感失调（又叫身体地图）常表现为缺乏自信，动作缓慢拖拉，走路撞桌椅，组织条理差。

第4，视觉，人所感受的外界信息，百分之80以上来自视觉，视觉统合失调的表现：掉字、翻书错业，写了就忘，抄错题，甚至不认识字，注意力不集中。视觉失调影响儿童语言发展最主要的表现是：视觉信息输入错误，导致儿童视觉认知不足。第五．听觉系统失调多表现为：对尖锐或拉高的声音一点儿也不讨厌，对巨响反应差，对某些特定的音乐固折的喜爱喜欢尖叫和自言自语，对别人的话听而不闻。