青春期孩子的心理特点

孩子进入青春期，大多会展现出各种叛逆情绪，做出一些叛逆的事情。很多父母会责怪孩子，但其实，家长不要总是找孩子的问题，也应该反省、检讨自己。如果您的孩子出现下列这些细节，父母必须重视起来！

进入青春期后，孩子的心理特征发生了重大蜕变，主要表现在这些方面：

1、自我独立意识增强

孩子的心理方面变得成熟起来，他认为自己已经是大人了，希望能够摆脱家长的控制，从而实现自我独立。

在这方面心理因素的影响下，他会将成年人对自己的管束和说教，当作自己获得独立的障碍。因此经常会不加思考、不遗余力的反抗家长和老师，甚至是针对一些权威人士，力争获得完全的独立。

2、需要成年人的尊重进入青春期的孩子，渴望拥有自己单独的话语权，因此他们渴望获得成年人的尊重，渴望自己的意愿能够得到真实的贯彻。

处于这种心理状况下，他们会非常在意成年人对自己的态度，一旦发现他人对自己采用否定的态度，就会变得容易冲动和愤怒。

3、固执己见进入青春期后，随着对自我认知的进一步发展，孩子会变得更加固执己见。对于自己所认定的某种观念和想法，无论成年人怎么劝说引导，都很难发生认知上的改变。

4、防御意识加重在这个敏感阶段，孩子形成了更强的羞耻感，更强的荣辱心，隐私意识凸显。通常表现会划出自己的安全领域，不愿意把自己的秘密告诉他人，一旦被别人窥视、越界，就会开始攻击。

5、关注自我形象这个心理特质很大部分衍生于自尊。青春期的孩子非常在意自己在他人眼中或心里的形象，会花费大量的时间和精力去经营自己的仪表。

这是因为，这个阶段孩子的自我还没有完全有机的融合在一起，他们对于自我价值的判断很大部分的来源于外部评价。

6、异性吸引进入青春期后，孩子的性生理和性心理得到快速的发展，会产生对同龄异性的极大好奇，同时也会渴望建立与以往友谊迥异的异性关系。这个阶段的孩子，容易出现早恋的情况，导致家长高度焦虑。

青春期的孩子是敏感而脆弱的，当孩子进入青春期，家长要改变教育模式。这20条建议，送给家长们！

给家长的20条建议

01.做好亲子关系，平等沟通，话题不要只局限于学习和作业，多鼓励，少责骂。

02.尽量多让孩子讲话，你做倾听者，不要武断地代替孩子做决定，多教方法，不要直接给结果。

03.保存多个老师的电话号码，以便多角度了解孩子的在校情况。

04.至少保存两个同学和一个同学家长的电话号码，孩子外出时间过久，能随时联系到人。

05.注意孩子的交友情况，关注他们使用手机和电脑的频率。

06.不要在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，说人是非。

07.不要在孩子面前长时间地玩手机、玩电脑。

08.每周和孩子来一次有仪式感的谈话，凡事要总结规划，不能处于无序状态。

09.可以关注孩子的成绩，但不能只看分数，而要看变化和提升。

10.不要在孩子面前议论学校和老师，有问题及时和老师沟通。

11.不要独断专行，按照大人的意愿安排孩子的一切，善于做个安安静静的观众，观摩鼓掌就好。

12.凡事不要包办代替，孩子和同学之间发生矛盾，最好鼓励他们自行解决。

13.要让孩子参与家庭大事。比如家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。

14.鼓励孩子阅读、运动、去郊游、做公益，而不要局限于一间斗室，世界小视野就小，心胸也小。

15.如果不是特别忙碌，就把闲暇用来陪孩子，共进晚餐也是一种教育。

16.任何时候，都要尊重孩子的独立人格，与他们平等对话。

17.父母教育观念要高度一致，帮孩子树立正确的价值观和是非观。切忌在孩子面前猜疑和争吵，父母相处的方式就是最好的教科书。

18.永远不要拿自己孩子的短处，去比别人家孩子的长处，欣赏和鼓励能让他们充满自信。

19.告诉孩子，父母对你有情你会很幸福，父母对你无情你会过得很惨。你对别人无情，这个世界就很冷酷，你对别人有情，这个世界就很美好。

20.青春期中，比起学习，学会做人更重要。不要让孩子出一些严重的错误，这才是关键.

本文转载自北京精神卫生