心理问题必须从娃娃抓起

一、 原始的我

人从呱呱落地到襁褓，直到吖吖学语就是一个活脱脱的“原始的我”！人们常说：会哭的孩子有奶吃，能闹的孩子有人哄，能作妖的孩子有人姑息。直到学龄前这段时间就是生活在我行我素的童话世界里！想吃就吃，想拉就拉，无拘无束地快乐生活！

二、自我

到了上小学的时候，就有了约束，校有校规，家有家法。再不能随心所欲了！学校要按教程授课，还要布置家庭作业。在学校是“学”，在家里面是“习”。沉甸甸的厚重的书包里面负担或多或少的失去了幼儿时期的快乐。

一些孩子的心理仍然停留在“原始的我”，不喜欢受学校的各种约束，听不进去枯燥的课堂教学，此时，“自我”就受到了“原始的我”的冲击和复辟！有人厌学，有人逃学，有人顶撞老师和家长。

一旦自我的约束力失去理智，一些孩子出现滑坡，甚至沾上不良的恶习以至于走向犯罪的道路……把校规和家人的教育抛在脑后，彻底回到原点，一个放荡不羁的灵魂占据了上风，失去了掌控自己的“自我”。这种无拘无束的原始的我，和具有社会约束力自我之间的心理冲突直接可以持续到上初中，上高中甚至到大学。也是这些心理问题的根源和始作俑者。

三，超我

人们都有上进心和理想，这本來是一件好事。可是，一些人的理想太高估了自己，超过了自我的能力，一旦不能实现就怨天忧人，牢骚满腹，怀才不遇，甚至于破罐破摔，悲观厌世，对抗社会。

有些人非常羡慕千万富翁挥金如土，有些人非常羡慕高官厚祿花园别墅，可是自己用洪荒之力拼博一生也是永远望尘莫及的。当然现实生活中确实存在着凤毛麟角的一尘绝起的鸡毛飞上天！在“超我”的心理冲突中，大多数是指已经参加工作的成年人以及部分的在校学生。人的一生，谁都不例外，都会有或多或少的心理问题！追踪朔源，都会归结到“原始的我”，“自我”，和“超我”的心理冲突的较量……现在心理门诊求助者为什么这么多？光靠药物是不可能解决问题的。必须了解求助人或病人的家庭和成長过程，必须了解病人当下心里在想什么，必须耐心倾听他们心灵深处的声音。绝对不能靠简单的说教和人家不喜欢的所谓“心灵鸡汤”！

临床上常见的心理问题大多是功能障碍，而非器质性病变。比如，焦虑症，抑郁症，恐惧症，厌学症，急性和慢性应激障碍，这些都是属于神经征，是非器质性疾病，是可以通过心理医生的高超技术手段以及中西医结合治疗方法，让病人从痛苦中解脱出来…… 在这里强调一下：家庭生活中，家长的作用是不可估量的。家長是孩子心中的镜子，是人生第一个启蒙老师，孩子的心路历程总能找到家長的影子！光是恨铁不成钢，发火，抱怨，都是徒劳无功的，必须要有足够的耐心和温暖给孩子带来安全感和幸福感。

让我们的孩子快乐地经历原始的我、自我！让我们的孩子正确对待超我！让我们的孩子从小到大永远充满阳光和正能量！