一、概述又称为注意缺陷多动障碍,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。该症于学前起病,呈慢性过程。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,此类患儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗,部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。二、发病原因1、遗传因素:患多动症儿童的生物学亲属有心理障碍的比例往往高于正常儿童的亲属,提示小儿多动症可能有遗传倾向。2、孕期影响:尤其是妊娠早期的感染、中毒、营养不良、服药、饮酒及吸烟、X线照射、各种原因所致胎儿脑损伤、宫内窒息。3、分娩期影响:分娩时所致脑损伤和非正常分娩,如产程过长、过期产、早产、胎位不正、脐带绕颈、产时窒息均可能引起神经发育异常,使儿童出现多动和行为问题。4、早产、低体重儿:有可能造成脑发育障碍。5、疾病的影响:儿童期、青少年期患病,如病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫。6、家族环境:父母个性特点和精神状态对于注意缺陷多动障碍的发生也起着重要作用。父母存在心理问题,如压抑、焦虑或情绪不稳定会子女的心理也会产生不良影响,发生多动症的机率增高。7、学校因素儿童在学校缺乏安全感、不适应环境、同学间不友好均可诱发和加重多动症状。三、临床表现1、注意缺陷注意缺陷为本症最主要的表现之一,患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不专心听讲,易受环境的干扰而分心,注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终、丢三落四,常半途而废。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。轻度注意缺陷时可以对自己感兴趣的活动集中注意,如看电视、玩电脑游戏等。2、活动过多活动过多主要表现为过分不安和(或)小动作多,患儿行为幼稚,与其年龄不相符,常来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室,话多、喧闹、插嘴、惹事生非,影响课堂纪律。3、学习困难主要表现为学习成绩差,患儿智力是正常或基本正常的,其学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间,决定于智力水平及多动症的轻重程度,智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。4、冲动行为情绪不稳,易激惹,任性,自我控制能力差,即使知道会导致不良后果却仍然抑制不住自己的行为。常伴并无明确目的的快速、不精确的行为动作,表现幼稚,易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为唐突、冒失,不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。5、神经系统异常有半数左右患儿可有轻微的神经系统体征,如轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉—运动障碍、空间位置觉障碍等。6、本病是儿童常见病,多发病,患病率为1.5%~10%,男性多于女性,有70%的患儿症状持续到青春期,有30%~50%持续到成年期。四、检查1、心理评估:常用量表的形式进行,如儿童感觉统合发展评定量表、父母养育方式量表、儿童注意力缺陷量表、Conners儿童行为量表、套瓦注意力测试等。2、常规检查:包括血、尿常规、肝肾功能、心电图。3、脑电图:有45%~90%脑电图异常。如果该儿童有高热惊厥史、抽搐史或抽搐家族史,应注意排除有癫痫可能。4、神经影像学:大多数患儿无异常发现,少数可有非特异性轻度异常。五、诊断1、儿童、青少年有注意力不集中、多动和学习困难三大主要症状时要考虑本病的可能。2、要及看神经内科和心理科(精神科)专家明确诊断,早诊断,早治疗。 六、治疗根据患儿的病情,合理运用药物、心理行为和个体化教育综合治疗,最大程度地改善患儿的症状及社会功能。1、药物治疗(1)哌甲酯:是目前用于治疗注意缺陷多动障碍的主要药物,哌甲酯禁用于有癫痫、癫痫病史或有痫样放电的异常脑电图的儿童。治疗早期可能出现副作用,通常都较轻微而且短暂。最常见的副作用是食欲降低、胃痛或头痛、入睡延迟、神经过敏或社交退缩。这些症状大多数都能通过调整给药方案成功控制。(2)托莫西汀:该药是第一个被批准用于治疗注意缺陷多动障碍的非兴奋型药物,其疗效与哌甲酯相当,副作用不明显。可用于治疗成人及大于7岁的儿童,闭角型青光眼患者禁用,不可与单胺氧化酶抑制剂(MAOI)合用。(3)丙咪嗪:用于一线药物治疗无效的患者,是二线药物,主要的不良反应是有心脏毒性。 2、行为治疗 行为治疗是把治疗的重点放在可观察到的外在行为是,应用“学习的原则”,改善非功能性或非适应性行为。3、家长培训注意缺陷多动障碍属于破坏性行为障碍的一种,其病态行为也可看作是固定下来的不良习惯。培养良好习惯或纠正不良习惯非常重要。通过纠正、奖惩等措施把好的习惯固定下来,把坏习惯去掉。 4、学校干预 学校干预是对注意缺陷多动障碍儿童治疗的一个重要部分,家长、老师和其他学校工作人员要及时交流沟通患儿情况,观察病情的变化,为调整治疗提供依据。 5、脑电生物反馈治疗 脑电生物反馈治疗可减少多动,提高患儿在记忆和智力。研究表明这种方法对纯注意缺陷型和混合型效果较好。 七、预后 早发现、早诊断、早治疗,一般预后良好,少年后期症状逐渐缓解,少数持续至成年。此病治疗只能改善症状,并不能根治。
一天,神经专家内科来了一位40多岁的中年妇女,自述“脑梗塞复发”了,要求住院治疗,问其怎么判断自己得了脑梗塞的呢?她很自信地回答,这种情况发生不是一次二次了,间隔几个月就复发一次,到现在至少也有五六次
脑白质病变不是一种疾病,是多种脑白质疾病的总称,也是一种影像学的上的诊断名词。从临床来看,近年来发病率越来越高,其发病原因复杂,临床表现广泛,早期常无明显的异常,症状进行性加重,后期发展为精神障碍,语言含糊,运动迟缓,二便失禁,常常被误诊断为脑梗死,多发性脑梗塞,血管性痴呆。为引起大家的关注,现将脑白质病变的发病原因、发生机理、病理改变、临床表现、治疗原则及预后简单介绍如下。 一、构成 脑组织主要由神经元和神经胶质两种细胞组成,神经元大约140亿个,神经胶质细胞是神经元的10倍,两种细胞的胞体分布在大脑组织的表面,呈灰色,称为脑灰质,也称为大脑皮层,平均厚度在2-3毫米,其轴突位大脑皮质下和大脑中心部分,呈白色,称为脑白质。这样就把大脑组织分为脑灰质和脑白质两部分,脑灰质是神经细胞胞体的聚集区,脑白质是神经细胞的轴突(也称为神经纤维)聚集区。 二、发病病因 1、自身免疫紊乱 如多发发性硬化,同心圆硬化、视神经脊髓炎。 2、放射治疗:放射性脑病。 3、酒精中毒:慢性酒精中毒。 4、化疗:化疗性脑病 5、药物中毒:海洛因、甲苯、抗生素、免疫抑制剂和环境毒素。 6、脑供血不足:临床上多有高血压、动脉粥样硬化、多发性脑梗塞、脑萎缩。 7、感染因素:多发性硬化是最常见的白质病变,而多发性硬化的发病怀疑与多种病毒感染有关。进行性多灶性白质脑病是猴病毒引起的,亚急性硬化性全脑炎是麻疹病毒引起的。 8、遗传因素:欧美白人多发性硬化的发病率远高于其它人种,异染性脑白质营养不良是一种常染隐性遗传性疾病。 9、环境因素:多发性硬化在寒温带多见,热带较少。三、发生机理 1、小胶质细胞和星形胶质细胞活化增生,提示有炎性机制参与。 2、小血管迂曲,密度降低提示缺血机制参与。 四、病理 1、脑白质的主要成分是神经纤维,神经纤维由轴索、髓鞘构成,脑白质对各种有害刺激的典型反应是髓鞘变化,主要是弥漫性脱髓鞘和轴突损伤,华勒变性(皮层神经元缺失致轴突轴索及髓鞘变性、崩解和被吞噬细胞吞噬) 2、小胶质细胞和星形胶质细胞活化增生,少突胶质细胞减少; 3、脑白质主要由穿支动脉供血,几乎没有侧枝循环是其特点为,这种特点决定了白质极易受缺血的损害,白质病变的小动脉纡曲,数量减少。 五、脑白质病变的分类 1、根据发病原因(1)原发性: 原发于脑白质的疾病称为原发性脑白质病,简称脑白质病。如多发发性硬化、进行性多灶性脑白质病,脑白质营养不良。(2)继发性:感染、中毒、外伤引发的白质病灶属于继发性脑白质病。 2、根据先天性还是后天 (1)先天性:与遗传有关,如遗传性脑白质营养不良。 (2)后天性:又称为获得性,如视神经脊髓炎、同心圆硬化,急性播散性脑脊髓炎,桥脑中央髓鞘溶解症、胼 胝体变性、动脉硬化性皮质下脑病。 3、根据髓鞘形成 (1)髓鞘先天发育不良:如肾上腺脑白质发育不良,异染性脑白质营养不良。 (2)髓鞘后天破坏:多发性硬化、视神经脊髓炎、同心圆硬化,急性播散性脑脊髓炎。 六、临床表现脑白质病最显著的临床表现是大脑功能的全面减退,进行性加重。主要是精神、情绪、记忆、运动方面的改变。早期记忆力减退,注意力不集中,情绪障碍。晚期出现痴呆、木僵和昏迷状态。七、检查 1、脑脊液检查:免疫性脑白质病变细胞数和蛋白增高,寡克隆带阳性及髓鞘碱性蛋白增高。遗传性脑白质病脑脊液正常。 2、电生理:脑干诱发电位、脑电图可出现异常。 3、头颅CT和MRI:MRI敏感性高于CT,可早期发现脑白质病变。 八、诊断 1、临床表现为全面脑功能减退,进行性加重。 2、精神状态检查:精神量表检查异常。 3、脑脊液和影像学检查异常。 九、治疗 免疫性脑白质病变可采用皮质激素、干扰素、硫唑嘌呤和大剂量免疫球蛋白。 对获得性脑白质病变就对因治疗为主。 对遗传性脑白质病变目前还没有特别的治疗方法。 十、预后 免疫性脑白质病变经治疗大部分可以缓解,对获得性脑白质病变就对因治疗有一定疗效,而遗传性脑白质病变预后差,死亡率高。附:脑白质病变Fazekas分级Fazekas量表(0~6分)将脑室旁和深部白质病变分开评分。两部分的分数相加计算总分。脑室旁高信号评分:0分-无病变;1分-帽状或者铅笔样薄层病变;2分-病变呈光滑的晕圈;3分-不规则的脑室旁高信号,延伸到深部白质。深部白质信号:0分-无病变;1分-点状病变;2分-病变开始融合;3分-病变大面积融合。
总访问量 22,248,676次
在线服务患者 17,337位
科普文章 392篇