黑龙江省妇幼保健院

案例：女孩4岁多，上幼儿园中班。母亲描述病情：上幼儿园小班的一年没怎么连续上，断断续续。目前一上幼儿园就呕吐，把胃里的饭菜都吐出来。小班幼儿园有三位老师，一位编制内经常搞校内活动材料和孩子在一起的时间不多。另外俩个是合同外聘的，她们和孩子呆在一起的时间较多。现在问孩子为什么会上学紧张要吐，孩子说老师一凶她就害怕，看见老师骂别的小朋友她也害怕，不想上幼儿园。家长疏导她，告诉孩子老师同学都喜欢你，老师没有骂你，你不要紧张，管用一俩天，然后一带她去幼儿园，在车子里就开始呕吐。孩子放学妈妈接她，她还是挺开心的把在幼儿园有趣的事情讲给妈妈听，做的小手工都带回来跟妈爸分享。问她明天要不要来幼儿园，她都很开心的喊：去幼儿园啊。可到第二天，就不愿意去幼儿园，就开始呕吐，妈妈很焦虑，看她这样我又心疼她又觉得她好气人，不知怕的到底是为什么。补充，小班那俩位合同制老师今年没有跟班到中班，编制内的老师跟另外一位老师搭班。孩子肠胃检查没毛病。求助：如何帮助孩子彻底克服惧怕，不这样应激性呕吐？整个咨询过程实录：医生回复：你好，看了孩子全部病例，你描述的很清楚，也知道孩子的问题在哪儿，孩子是因为以前呕吐形成的条件反射，现在一遇到相似的幼儿园环境就发作，在家没有吧？与孩子上幼儿园的分离性焦虑没有处理好有一点关系，但更多的是最初老师和你们对呕吐的态度有关，胆小也是如此，你自己带她很小心吗？母亲：只要不上学，放假在家不发生吐。是的，我自己带她的时候小心翼翼那种，算是比较宠溺。母亲：医生，针对她这种情况，目前我得怎么做才能帮助她慢慢缓解这种情况，直至症状消失呢？医生：合理忽视，以前肯定是老师和家长她一发作就都非常关注和紧张，今后再吐就吐、哭就哭，适当安抚就可，告诉她这样也得去幼儿园，不要大惊下怪，也不要过于哄，孩子该做的事情继续做，当然不能吼也不能吓就是继续做下去。母亲：好的～需要每天上幼儿园前给她做做心理建设之类的吗？医生：如果能做最好，但得会做，不会做会适得其反。我写过一篇文章，希望你先看看，文章是把握教育孩子第一次，以后再遇到类似的情况，判断没事就让她继续，不能间断，不要妥协，不受周围人影响，避免有可怜支持她的力量，也就是你要有狠心、恒心、坚持下去的决心，一旦你坚持不下去了，孩子就赢啦。母亲：明白了😊谢谢王老师🙏👍👍医生：我刚把文章发到我的科普号上了，请你看下。医生：你家孩子比较敏感，今后在教育时要注意把握第一次，处理好了事半功倍。母亲：好滴😊医生：我的文章正在审核中，12小时后应该能看了，还有问题吗？如果没有，我下线了，谢谢☺️晚安😴母亲：谢谢您啦，晚安😊整个过程非常顺利、温馨与愉快，问题得到了阶段性解决。欢迎在养育孩子过程中遇到问题家长来咨询我哦。敬请期待王丽敏发布下篇科普文章一学校恐怖症的表现，请大家耐心阅读，阅读必有益，谢谢。

为什么有的“躺平”起不来？原来“躺平”分为“逃避型”躺平和“觉醒型”躺平两种类型。那么，什么是“逃避型”躺平？是指为了避免失败而压抑自身的需求，呈现出低价值追求和低成就动机的消极行为表现；而“觉醒型”躺平又是一种什么状态呢？则是指外表上“躺平”，但内心却不甘心，仍然对未来充满憧憬，偷偷地不断思考、进取向上、寻找机会崛起的内心状态！这种人有性格基础，意志力坚韧。尽管“躺平”有多种类型，其中有彻底躺平、半躺平、间歇式躺平、妥协式躺平、完全体躺平、假躺平等。无论哪种类型，只要对待的态度和方法对就有起来的机会！然而，大多数人对“躺平”愿意从负面解释，但我喜欢从正面看，“躺平”是暂时的自我调节手段，以缓解长期身体和精神上的压力。您的看法是怎样的呢？敬请关注成功案例介绍。

作为当代的心理咨询师，乐观看待目前儿童青少年出现的如不上学、逃学、厌学，焦虑抑郁等精神心理问题，这种认知不仅很积极时尚，而且更给家长以希望。家长要学会等待孩子慢慢成长与成熟。人生需要等的东西很多，等不是放弃，而是顺其自然，用时间来消化吸收；等不是被动消极，而是积极沉淀；等不是坐以待毙，而是积蓄能量，待机遇来了才会有厚积薄发、势不可挡的力量。总之，等是一种人生智慧，等是一种生命状态。在教育孩子上，有时很需要等，也就是该等时必须耐住性子等，正所谓：心急吃不了热豆腐！您说是这个理不？