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常燕群 三甲
常燕群 主任医师
广东省妇幼保健院 儿童神经康复科

治疗小儿多动症时,是否需要心理辅导?

多动症的孩子,常因课堂上扰乱纪律或和其他小朋友打架、不合事宜的过度活动等,受到老师的批评或同学的嘲笑、孤立,往往会对心理发育有一定影响;成年期存在的多动症症状可能导致家庭破裂,所以对因多动症引起孩子心理障碍的情况,有必要进行适当的心理疏导。广东省妇幼保健院儿童神经康复科常燕群

而且父母和老师要了解多动的孩子不是故意的,要忽视其不伤大雅的一些小动作,给予他们一定的活动机会。建议允许其分段完成作业或某一计划;给其提供安静的环境,尽量避免可能引开其注意力的刺激来源,如其在教室里的坐位,要安排在能与老师互动好的地方;还要多发性多动症儿童的优点,创造机会让其发挥优点,以获得长辈和同学的表扬,让其有成功的享受,以保持他们的自信心和自尊心。尽量取得家长和老师的配合,使患儿消除焦虑,放松身心,培养患儿积极乐观的生活态度。

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常燕群
常燕群 主任医师
广东省妇幼保健院 儿童神经康复科
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