首页 我的
陈建国 三甲
陈建国 副主任医师
南京脑科医院 医学心理科

加强对厌学学生的心理帮助刻不容缓

当前中小学生存在多种心理障碍,如学习方法不良,学习态度不当、学习兴趣不高、学习能力低下、考试焦虑恐惧等。这些心理障碍直接地影响了教学质量和学生学业成绩的提高,严重地滞碍了学生的心理健康发展。而厌学行为是中小学生诸多学习心理障碍中最普遍最有危害性的问题。南京脑科医院医学心理科陈建国

出现厌学现象以后,学生的心理、情绪和行为明显的异常,容易产生烦躁不安、心烦意乱的情绪。伴有恶心、头脑胀痛、视物模糊、肩颈酸痛、心慌等生理症状。在学习过程中表现出拖延、无力,甚至欺骗等行为。有的出现逃避行为,拒绝到学校。在家又不愿意出门,对网络或手机过度使用。如果家长、学校和老师不理解学生的心理状态,只是说道理,过度的控制或指责,不仅起不到效果,反而更多的导致自我封闭,自残或对立行为,还有出现离家出走,或混迹社会不良青年中。如果在这个成长阶段不能很好地给予帮助,渡过危机,对孩子未来的发展造成困难,对于家庭或社会都会不利。

导致厌学现象的原因是多方面的,有学生自己的因素,也有家庭、学校和老师的因素。实际工作中发现,如果多方面配合,有针对性的帮助,可以改变这一行为,让学生获得健康成长。

要根据这个年龄的学生心理特点,建立一种机制,组成一个由学校、老师、家长,心理医生、社工等联合工作团队,对个案进行有针对性的帮助。这将对学生心理健康成长、家庭幸福和社会和谐有重要意义。

真诚赞赏,手留余香
陈建国
陈建国 副主任医师
南京脑科医院 医学心理科
问医生 问医生 去挂号 去挂号
App 内打开