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付朝杰 三甲
付朝杰 副主任医师
枣庄市妇幼保健院 新生儿科

0-5岁婴幼儿精细动作及大运动


0~1个月
头竖立3~5秒钟:给予孩子感官(视觉、听觉、触觉等)的刺激,新生儿抚触刺激(被动运动)。

枣庄市妇幼保健院新生儿科付朝杰

2~3个月


俯卧、举头、头竖立、抬头、有翻身的意识、可以进行触摸或抓握训练;婴儿操,帮助翻身,刺激够物行为发生以刺激婴儿主动和被动运动。


4~6个月


俯卧:抬头90o,经过训练可以一手支撑自己自由摆动头部,伸一只手拿东西。翻身:开始家长帮助以后自己翻身,可以逗小儿连续翻身。坐:6个月拉手坐起,靠坐(注意时间不能过长,防止脊柱弯曲)。脊柱、颈椎灵活性,孩子竖抱时,另一个人可以在孩子背后逗孩子,引起孩子转身;精细动作,训练准确抓握,手眼动作协调,可以开始训练拇指与他指对捏,继续训练够物行为。


7~9个月


独坐,7个月独坐片刻,9个月稳定独坐和动作协调,坐着吃,转身爬,由原地打转或向后退→腹部不离主要床面→匍匐爬。扶站:拉着床栏杆和他人的手从仰面坐起并站立或双手放在腋下站立,但是时间不能过长;直立跳跃:告诉孩子“跳跳”,随着孩子跳动的节奏给予不同的支撑力度,掌握跳动技巧和锻炼下肢跳跃的力量。语言和动作关系,通过语言告诉孩子打打球,踢踢球。精细动作,捏取,从拇指与它指→拇指与食指准确捏取,双手玩玩具或传递物品或对击玩具。


10~12个月


独站片刻:可先扶站以后独站,扶栏杆行走,从站立到坐下。精细动作:投入、扔、训练手的控制能力将手中的物品投入到容器或小孔里;模仿大人用手能力,如:搅动杯中物、开盖关盖、扔物品。


1~1岁半


独立行走,独立活动,训练孩子身体灵活:侧着和倒退走;动手做游;搭积木:笔插各种笔帽;训练手的灵活性;涂画,教孩子学会乱涂画;学会翻书找自己喜欢看的东西,撕纸。


1岁半~2岁


扶栏上下楼;跑步:给孩子创造跑的机会,使小儿较好地控制平衡;动手更复杂,训练手的灵活性,搭积木,拉力,折纸,穿珠子画画,训练肌肉协调能力,模仿大人画出准确一笔——横线或竖线。


2~2岁半


独立上下楼:独脚站立,训练身体的稳定性及下肢支持能力;双脚跳,训练身体动作灵活性和协调性;踢皮球:精细动作,折纸,画画,积木训练自如,控制双手模仿协调准确动作。


2岁半~3岁


跳高、跳远、更稳的独脚跳,双脚交替跳和上下楼,骑小三轮车训练动作协调力量均衡。



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付朝杰
付朝杰 副主任医师
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