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转载 怎样观察婴幼儿的听力

胡宝华 主任医师 中国科学院大学宁波华美医院 耳鼻喉科
2018-03-20 204人已读
胡宝华 主任医师
中国科学院大学宁波华美医院

为了预防婴幼儿听力出问题, 对每个家长来说, 都应该了解有 关婴幼儿听力发育的过程及一般规律, 以随时掌握其听力的变化, 主要是观察孩子的听觉与语言发育的月龄是否相符。如有较大的差距, 则应提高警惕, 带孩子请专科医生做进一步的检查。观察婴
幼儿的听力并不一定要 用仪 器, 只要观 察一 些婴 儿普通 的生 活现象就可以了解孩子的听力情况, 介绍如下:
足月新生儿听到声音 时会 眨眼或 啼哭, 啼 哭时 听到 声音 可停 止。对突发的响声会紧闭眼睛, 发生惊跳, 或伸双臂呈拥抱状。
1 个月: 突然听到声音, 可表现 出手、脚伸展; 静卧 睁眼时 听到 声音, 眼睛会闭合; 手脚在动时听到声音, 会停止活动; 如在近处轻摇拨浪鼓时, 能缓慢的转脸。
2 个月: 惊跳反射、眼睑反射逐 渐减弱, 如经常 对其 说话, 可以 兴奋的发出“ 啊”、“呜”等元音, 表示出笑容。
3 个月: 听到声音可 有反 应, 如 听 到收 音 机、电 视 机的 播 音可转脸或转眼。
4 个月: 头会转向声音来源的一侧, 同 时眼睛也 转动。如 呼唤 其名字能转脸, 对熟悉的妈妈的声音能转头寻找。
5 个月: 突然听到意外的大声能为之 一惊, 可紧抱 大人或 笑喊出来; 头能转向传出滴答声的闹钟。
6 个月: 跟婴儿讲话 或唱 歌 时, 其 会静 静 地 听, 听 到优 美 的声 音, 可按照大人的意图追踪。开始模仿声音, 说明对声音性质已能 辨别。
7 个月: 对邻室或室外声音开始主动 寻找; 安静地 注视别 人讲 话、唱歌的口形, 有 时要 发 出“ 回答 ”的声 音。斥 声 会引 起 惊吓 或哭喊。
8 个月: 微弱声源如表声靠近耳边 时, 婴儿会转 头找 声源。对 外界的各种声音, 如汽车、飞机的声音, 表示出关心。
9 个月: 头可直接转向声源, 并可 用声音 来调和控 制自己 的行为。会接受大人的示意行为, 如再见、谢谢等。
1 0 个月: 在背后悄悄地小声叫他 的名字 时, 能 迅速 寻找, 能跟随音乐的节拍摇动自己的身体。能模仿他人简单的音节学说话。
1 1 个月: 能合着乐 曲节 奏 摆动 身 体和 手, 能 用 简 单的 语 言要 求寻找或递过某些熟悉的物品。
1 2 个月到 15 个月: 能寻找视野以外的声 音, 能按 简单的 语言 指令办事, 并能指出自己的眼睛、耳朵、鼻子等。开始用字, 并逐渐 掌握爷爷、奶奶、吃糖、喝水、苹果等词汇了。

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胡宝华 主任医师

中国科学院大学宁波华美医院 耳鼻喉科

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