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刘锋伟 三甲
刘锋伟 副主任医师
郑州大学第三附属医院 儿童康复科

脑瘫患儿的精细运动发育

概述

脑性瘫痪的功能障碍是脑损伤的结果,脑损伤使传入、传出神经系统发生障碍,导致患儿比同龄儿童的精细运动功能落后,学习、适应能力下降。作业疗法就是要使患儿的学习和适应能力得到提高,进而改善功能异常。

按年龄手功能的发育进程简述如下:

1个月:两手捏拳,刺激后握得更紧。

2个月:两手依然呈握拳状态,但紧张度逐渐降低。郑州大学第三附属医院儿童康复科刘锋伟

3-4个月:能将双手放到面前观看并玩弄自己的双手,出现企图抓握东西的动作。

4个月:能在拇指的参与下抓住物体。

5个月:能抓到一手距离之内的物体。

6-7个月:能在双手间有意识地准确地传递物体。

8个月:能用拇指和其余四指抓取物体。

9-10个月:能用拇指与食指拈取物体。

10个月:能主动松手放弃手中的物体。

10-12个月:能握笔涂鸦,会几页几页地翻书。 

2岁:能叠6-7块方木,逐页翻书。

2-3岁:能叠8块方木,临摹画直线。

3岁:能叠9-10块方木,临摹画"O"和"+"。

4岁:能自己穿衣,画正方形及简单的人。

5岁:能写简单的字,画人的部位增多。

6岁:能画三角形以及房屋、汽车、花草等、

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刘锋伟
刘锋伟 副主任医师
郑州大学第三附属医院 儿童康复科
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