首页 我的

原创 青春期心理特征及应对

王赞利 主任医师 西安雁塔区中医医院 精神科
2013-10-13 3840人已读
王赞利 主任医师
西安雁塔区中医医院

随着孩子的成长,要经历5、2、1三段青春期。即小学五年级、初中二年级、高中一年级。孩子会呈现各期特有的心理现象。作为家长应该如何应对,并引导孩子顺利度过这每个时期呢?这是孩子和家长共同的必修课,只有家长好好学习,孩子才会天天向上。西安雁塔区中医医院精神科王赞利

青春期,是孩子从依赖父母变成独立人格的特殊时期,是一个人成长的必经之路,也是一个健康人格成熟的关键时期。

【第一阶段(小学五年级)】

这个时期,孩子可能身体开始出现第二性征发育,即男性女性的区别。同时,身体内的激素也会出现相应变化,所以孩子会出现对自己的重新认识,有的孩子能够做到正确面对这些改变,然而,有些孩子不能很好地面对自己的改变,会出现恐惧,害怕或好奇,困惑等认识。

【家长应对措施】

1.要正确对待孩子的成长,不要在孩子面前回避性别的问题,告诉孩子月经或遗精是很正常的生理现象,教会孩子怎么去处理这些问题。它其实就像生活的饮食一样,是人类最基本的本能需求,不要歧视,谈“性”色变;

2.对女孩而言,妈妈要告诉孩子如何处理经期的情绪变化,这个时期出现的一些心理变化,例如烦躁不安等都是正常现象。同时,教会孩子如何在生活中处理好女性特有的一些问题,母亲要学会陪同孩子度过这种特殊时期;

3.对于男孩而言,这个时候会出现遗精,“精满自溢”是一种很正常的生理现象,是一个孩子成为一个生理成熟的男性的标志。父母同样要与孩子讲述性的知识内容,对异性的向往与好奇是很正常的心理现象,父母不必过于担心,抑或指责孩子。这会使孩子在性发育中出现扭曲的心理观念,例如“性羞耻”,频繁手淫,令大脑神经过度兴奋而导致失眠,焦虑,神经衰弱等不良心理现象;

4.作为父母,首先不能着急,不能不耐烦,也不能忙于工作不闻不顾,多听听孩子的心声,和孩子共同梦想未来,做孩子最好的听众和老师,不要让孩子有孤立无援的感觉。

【第二阶段(初中二年级)】

孩子的内心冲突更加剧烈,这时候性别特征已经成熟,表现在浮躁,谈恋爱,叛逆,自我中心倾向明显,过分注重自我形象,拒绝接受不良评价。存在厌学,排斥学习现象,有些还会逃避学习,外出上网,与社会不良青年接触,走向歧途。作为父母,应该知道自己的孩子最需要什么,虽然经济上并不独立,但孩子的内心强烈要求独立,自尊,自强自立等一些难以实现的过于理想化的想法。应给予孩子一定的时间空间和行为支配权,让孩子有权利去执行他自己的想法,家长可以给予必要的经济支持,孩子失败是很正常的事,也同样可以作为一笔重要的人生财富。受挫可以使孩子更加坚强的成长,在将来有能力去面对社会的挑战。

【第三阶段(高中一年级)】

情绪两少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代,进入了“孩提时有了较大的提高,学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子,进入青春期可能会变得长大成人的开始,是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时,他们既非大人,又非儿童,原来的孩童世界已被打破,但新的心理发展的必然结果,是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“问题”,作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化,孩子自己也是始科不及、难以控制的,此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就惊慌失措,更不要打骂训斥,横加指责。否则,只会加剧孩子的隔阂。

做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立,希望别人把他们当成大人,平等相待。这就要求家长要转变角色和居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长,努力成为孩子的知心朋友!

有帮助
期待更新

王赞利 主任医师

西安雁塔区中医医院 精神科

问医生 去挂号
由于相关规范,IOS用户暂不可在小程序订阅