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伍磊
伍磊 主治医师
河南省职工医院 儿童康复科

孤独症的核心障碍表现之一社交


    孤独症的核心问题是:沟通、社交障碍和刻板行为。对孤独症孩子影响最大的就是核心问题,所以,我们首先要了解核心障碍是什么,然后采取特殊的教育方法改善之。河南省职工医院儿童康复科伍磊

    此处所说的社交指儿童与他人之间进行的社会性互动,发生在孩子与一个人或多个人之间。由许多具体的社交行为构成。孩子要真正意义上和其他小朋友玩在一起,需要语言和认知能力达到一定程度,同时具备如下能力:
    1、能和伙伴进行双向的互动沟通;
    2、在适当的时候说适当的话、做适当的事;
    3、与小朋友分享(包括玩具、朋友、想法、情感);
    4、有足够的变通能力,接受游戏的不同玩法;
    5、能暂时舍弃自己的特殊习惯和爱好;
    6、能享受游玩的乐趣。
    孩子的社交能力随年龄的发展不断变化。两岁的孩子在一起玩,基本各玩各的;三四岁的孩子可以遵守简单规则、懂得分享、开始过家家;四五岁的孩子产生(朋友)意识、照顾别人的感受、产生竞争意识。社交是一项长期工程,每个阶段有不同的目标。

 

    孤独症孩子社交障碍的表现:

    1、缺乏目光对视,与人对话时习惯于把视线转向其他物件;
    2、不寻求互动式的沟通,不会发起对话,也不知道如何结束;
    3、不会分享,以自我为中心;
    4、不会根据他人给出的非语言信息(表情、肢体语言、手势、动作)做出反应;
    5、忽视环境信息,比如,乌云密布(不知道带伞)、明天有游泳课(不记得带泳衣)、安静的场合(不懂得应该小声说话);
    6、不明白不同场合的社交规则或礼仪,刻板的遵守、不会变通。
    他们不能读懂别人的非语言沟通;不明白自己的想法要说出来别人才知道;在别人的意见和自己不同时不会妥协;做错了不懂得道歉;被欺负时不会为自己辩解;有些喜欢独处,喜欢物多于人;有些喜欢互动,但目的仅仅是为了获得他人的注意;有些孩子不喜欢吵闹的环境、不喜欢被碰触、对气味高度敏感,导致对社交环境产生害怕或焦虑。

 

 

 

 

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伍磊
伍磊 主治医师
河南省职工医院 儿童康复科
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