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李作佳
李作佳 主任医师
莱州荣军医院 心理科

矫枉须趁早--品行障碍(四)

对于少年儿童的品行障碍,与其亡羊补牢,不如防患于未然。由于本病的治疗效果不理想,因此预防显得更加重要,愈早预防效果愈好。预防中,重点抓好下列几个环节。烟台市莱州荣军医院心理科李作佳

1.创造良好的家庭环境良好的家庭环境是儿童健康成长的温床,正确的管教方法是儿童健康成长的催化剂。父母要以身作则,为儿童树立良好的榜样,要使自己成为儿童尊敬与模仿的对象,避免发生家庭冲突。在出现家庭矛盾时应以正确的方法解决,让儿童感觉到家庭的温暖和父母的爱。父母要与儿童建立良好的情感交流与思想交流关系,发展正常的依恋关系,从而架起儿童与父母沟通的桥梁,以便能及早发现并解决儿童发生的各种危机。父母教育儿童的方法要正确,行之有效,要让他们明辨是非。对正确的行为要鼓励强化,对不良行为要及时纠正。对儿童的各种兴趣与特长要引导和培养,让他们能从正确的途径获得自尊和自信。要加强对儿童品德和行为的修养。

对于高危家庭,如家庭矛盾冲突多、家庭功能紊乱、父母离异,父母有违法犯罪行为、精神疾病或人格异常等,要进行家庭干预,采用心理咨询和心理治疗的方法帮助处理家庭危机,最大限度地减少对儿童的影响,必要时把儿童与家庭分离开来,寄养到正常家庭中去。

2.干预高危儿童自尊是维持儿童心理与行为正常发展的一个重要因素,而学业的成功与否又是影响儿童自尊的一个重要方面。一般儿童都是通过学业的成功等正常途径获得自尊,而一些儿童在学业上的失败影响了他们自尊心的发展,渐渐变为以攻击性行为等不正常的途径获得自尊。

对注意缺陷障碍、学习困难和抽动症等儿童出现学业上的失败,不要采取歧视和排斥态度,不要伤害儿童的自尊心。对于这些儿童,期望不能过高,要求要与儿童的实际情况一致,根据儿童的心理特点,进行一些趣味性教学,最大限度地提高儿童的学习兴趣,抑制不良行为;其次,及早治疗这些疾病,打断影响儿童正常发展的恶性循环,使他们的多动行为或运动障碍得以控制,并采用一些学习技巧训练方法提高学习成绩,培养他们的自尊和自信,帮助他们建立正常的人际关系。

3.培养优良品德,倡导良好的社会风范崇尚良好的行为规范与行为准则。让人们以正确的思想观念和认知模式调节个体行为,约束和消除不良的行为,从而降低儿童品行障碍的发生率。

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李作佳
李作佳 主任医师
莱州荣军医院 心理科
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