学术前沿
发表者:张勇 人已读
一、需求分析:
1、医院是社会医疗救护的基本功能单位。
2、医院是医疗、护理知识技能最为密集、要求最高(社会不接受其行为错误、失误,甚至缺陷)的部门;
3、事实上,现行的学历教育不能完成社会的要求:
医学院校的学历教育只能提供基础的、公共专业的医学教育和初步的技能培训(实习阶段);
无法完成社会要求的熟练掌握的专业的技能培训(独立接待、处置病人);
4、医学生毕业后工作的环境(所在城市、医院、科室及带教教师、同事)对其成长至关重要;
故城市、医院、科室及上级医师(即社会、行业)等构成的环境因素对医学生成长(进而影响医疗水平)至关重要。
5、国家构建了医学生继续教育体系,发挥了重要作用;但各地区、城市、医院、各医生面对的医疗任务、对象、资源等各不相同,并随时空变化;故现行继续教育体系也不能完全适应各地情况。
6、故现行医疗教育和医疗市场要求间存在相关的需求和空间
新的要求:1)随时、随地、按需的学习;即根据各级医院、不同科室、个人的不同成长阶段、面对的不同病人、计划开展的新技术项目等需求学习
2)要求知识的完整、规范、准确、及时
3)要求知识考察(专业准入)的及时、准确、方便、规范;即医院、卫生管理部门、专业学会等方便、及时、迅捷地组织检查、考核,并使检查、考核和日常医疗管理很好地结合起来
4)知识管理:知识的整理、学习培训、应用、创新、传递
5)知识应用的最大化与知识产权保护
6)同行知识的交流、讨论的公开与各方隐私保护
6、隐性知识的更高价值;隐性知识的获取、整理、传递、应用
存在形式:各城市、学会、医院、科室组织的各类病例讨论、分析
7、知识传递的要求:新的知识传播途径及无缝互连:网络、医院局域网、个人
8、随着信息技术、网络技术的发展,建设适应医院、个人情况的医院知识管理系统已成为新的要求和可能;
二、系统流程设计
(略)
三、开发规划:
1、系统开发:市场机制
2、项目运作:政府参与、管理
3、项目文化:服务(发现需求、承认需求、满足需求)
—— 医院管理者、医护人员随时随地按需对新知识、技能学习、考核、认证、交流平台的需求
共赢(学科发展、医生成长、病人满意、医疗安全)
分享(尊重知识、尊重人才、尊重劳动;
今日成长靠大家、明天我为学科做贡献)
变管理(制) 为 激励
四、论证点:
此项目需考虑、论证的问题:
1、临床是否有此需求?
2、此产品能否满足此需求?
3、此产品还能给企业带来什么价值?
服务的实质:发现需求、满足需求(需求即市场)—— 企业生存和发展之道
五、本人简历:
张勇 男 重症医学专业 副主任医师
烟台市经济技术开发区医院重症医学科 主任
山东烟台医学会重症医学专业委员会副主任委员
山东病理生理学会重症医学专业委员会 委员
山东医师协会重症医学医师专业委员会 委员
华东地区重症急救医学专业协作委员会 委员
六、联系方式:
山东烟台经济技术开发区医院重症医学科
地址:山东烟台经济技术开发区泰山路11号
邮编:264006
手机:15905450918
网站:https://wszy860.haodf.com
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发表于:2009-06-18