反复治疗无效的近视要早用自动远化镜

反复治疗无效的学生进展性近视

一、 原因分析：

学生近视发展快，控制不好原因多为以下几种；

1、未能很好的控制学生近视主要病根——“看近”，因大量作业、学习任务或上网玩电脑游戏，这些看近的过程都会导致近视因素积累，而大量的近视积累得不到主动消除，则近视控制失败。

2、学生近视主要原因——生长发育较快引起近视发展难以控制，可以每年做眼轴超声检查了解眼轴变化

3、戴镜不规范引起。近视化离焦刺激或形觉剥夺性近视刺激，如近视镜度数配的太高，矫正视力达1.2以上或眼镜度数太低，或镜片太花等造成视网膜影像模糊，类似于形觉剥夺。

4、眼长期看近，少有活动，造成调节滞后，从而引起眼轴变长。每长1mm就会增加300度近视。

二、防治要点：

1、尽早使用虚焦远化镜，讲看近虚拟成看远休息，从而抵消学生近视，主要病因——“看近”。

2、联合使用眼灵敏度远化镜，加强眼的调焦灵敏度，防治调节滞后引起近视发生、发展。

3、对顽固者最好每天使用1~2代自动远化境，结合终端近视控制法，每天在晚上睡前（终端）看书时自动产生300~500度远视化作用(即前离焦屈光),从而抵消白天看书、写字、看电脑等引起的近视化积累，强化防近视的效果。

来源www.ldgabc.com 刘东光教授近视弱视网