儿童保健的功能之四--发育行为指导

这个，嗯，就是孩子发育的促进训练，帮助孩子的发育如运动、语言、社交、社会适应等等正常发育。之前讨论过发育行为监测，那是评估发育水平，而发育行为指导是预防工作，旨在预防出现发育落后的情况。

根据生长发育规律中生长发育的顺序性，不同的年龄段促进训练内容是不一样。

第1、2个月做被动操和俯卧抬头，而且跟孩子多交流，同时，让孩子有机会看见色彩鲜艳的玩具。可不要认为小不点什么都不知道哦！千万不要小看TA们的能力！大多数婴儿从第2个月开始就能逗笑，而且可以进行目光交流；

第3、4个月做引体向上和翻身训练，让孩子有机会看和抓色彩鲜艳的玩具。这个月可能笑出声了，“咯咯咯”的声音，太美妙了！不要leave TA alone!多多跟TA们交流互动，不然，不然，不然的话，TA就只有吃手，吃手，吃手！越吃越香，因为太无聊了。所以，知道孩子为什么太爱吃手了吧？对，就是我们忽略TA们了！随时都可能会翻身了，TA们可不会提前通知，所以，注意安全，无数“先辈”在这个月龄翻下床把爸爸妈妈吓得半死！

第5-6个月继续训练翻身、拉坐，可以偶尔抱TA们站一站和靠坐训练，更多地跟TA们说话、唱歌、跳舞，逗TA们笑！多数孩子可能已经可以会翻身和笑了，这个阶段的笑声可是最让人心醉和开心！

第7-8个月主要是爬行训练，教孩子指认常见的物品，这个时候TA可能开始无意识地发出“baba，mama”的声音，各位粑粑麻麻们一定要夸张地回应哦！记得要夸张夸张夸张！虽然听起来像在叫粑粑麻麻，这个时候TA们可能不知道“粑粑麻麻”是什么东东，需要夸张的回应TA才能把两者建立联系。如果TA发出“粑粑”的时候麻麻回应，长此以往，TA会以为麻麻就是粑粑，如果TA发出“麻麻”的时候粑粑回应，长此以往，TA会以为粑粑就是麻麻。终于把大家说得有点晕了，有木有？

第9-10个月时孩子们可能已经满地爬了，多么兴奋啊，可以自己去探索世界啦！等等，一定要注意安全啊，水啊电啊什么的一定要收拾好哦，不然......，后果真的不堪设想！这里就不举例说明了来“吓唬”大家了。可以教TA们的事情更多了，见到什么说什么，见到什么说什么，见到什么说什么，比如鼻子眼睛耳朵灯啊花啊草啊草啊猫啊狗啊等等等等。还可以教TA们做各种“过场”也就是模仿动作，又比如：欢迎、再见、恭喜！相信我，只要重复够多，不管是动作还是语言，TA回馈就越多！有木有发现孩子们太可爱啦！

第11-12个月TA们不满足爬行了，扶着东西可以站起来咯！如果TA们知道有一首歌开头是“起来，不愿做奴隶的人们......”，第一次站起来的时候会不会想要唱啊！如果会讲话，会不会激动地想向“全世界”宣布：我，从今天开始，可以，自己，站起来啦！！！可能粑粑麻麻又会担心，会不会站得太早呢?不用担心，顺其自然吧，如果你不想让孩子站，就丢玩具让TA去捡去爬。这个阶段站立是没有问题的，不然，一岁之后，粑粑麻麻又会担心孩子怎么不会走路呢？

1岁之后发育行为指导这里就不说了，买本育儿书看吧！

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