常有家长反映,他们的小儿天赋并不低,平时无目的的行为动作也不多,在家能够安静做作业,对感兴趣的电视节目也能坐上一段时间观看,但学习效果很差,一点家庭作业要花上几小时才能勉强完成,还错漏百出.
上述情况原来也是儿童多动症的一种表现.多动症的核心症状是自我控制能力差.当多种不同刺激同时在大脑出现时,小儿不能分析综合、正确选择、形成概念、作出反应。因而注意力难以集中。他们安静地坐在课堂上，脑子却想着别的什么感兴趣的事情。他们老成地坐在书桌旁做作业，注意力却在倾听和观视周围的其它活动。所以作业要很长时间才能完成。心理学上称以上情况为主动注意功能的减弱和被动注意功能的相对亢进。一般，多数多动症患儿表现为无目的的动作过多。但也有少部分儿童并无多动表现，只表示为注意力不集中，思想开小差。故
小儿多动症较确切的名称应是“儿童注意缺陷多动障碍”。
对多动症儿童应重视心理行为矫治，鼓励进步不要歧视、嘲笑和打骂。当出现有学习困难或行为异常时应予药物治疗。
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