妈妈早知道：孩子阅读上的这些“另类”行为，问题不在“笨”上

你一定见过这样的孩子。

他们明明不笨，看似一切正常，甚至智力超于常人，可一谈学习，脑子就卡壳！

读错字、阅读理解差、字迹潦草、把撇写成竖、上课易走神……成了众人眼中的“学习困难户”，被同学嘲笑，被老师误会，被家长不理解，被贴着“不聪明”、“不努力”、“不上进”的负面标签！

难道他们真的是一群不可救药的“笨小孩”吗？孩子在阅读上所表现出的种种“另类”行为，真的只怪孩子自己吗？

央视纪录片：“我不是笨小孩”

2021年1月底，央视纪录频道播出3集纪录片《我不是笨小孩》。讲述了来自3个不同家庭的3个小朋友被阅读“折磨”的故事。在这3个家庭中，我们既看到了“老母亲”的无奈与焦虑，同时更看到了3个主角的成长痛苦！

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纪录片第一集，主角校校在未接触到学习时，一直是家里的开心果，聪明可爱，活泼好动，深受周围人的喜爱。然而进入小学后，他成绩一直在班上垫底不说，甚至识字、算数和简单的阅读对他来说都是件很困难的事情。

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纪录片第二集的主角群晓经常是妈妈告诉他“一百遍”，他依旧是记不住，老师教的很简单的字，如“大”、“天”、“人”，他都学不会，而且阅读时经常串行……

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纪录片第三集的主角若汐，尽管一直很努力的学习，但是书写依旧很困难，语文成绩从来都没有超过60分。甚至若汐还不被自己的老师所理解，被“劝退”过，一段时间产生了厌学情绪。这孩子学习很痛苦，做妈妈的更痛苦！

纪录片《我不是笨小孩》中，3个孩子的遭遇，让人看了很揪心。要知道他们明明都很聪明，而且也不是不愿意学，但是就是因为“不会”阅读，导致他们学不会，学不进，学不好！

为什么会发生漏字跳行等阅读现象？

研究表明，大脑接收的信息之中90%是视觉信息，50%的大脑区域在视觉处理活动中处于活跃状态。

许多研究者和特殊教育者认为，某些神经功能缺陷会导致阅读时出现漏字跳行、读错字、阅读理解差等现象。

这是因为 学习和阅读过程中都需要眼睛来接收投射到视网膜上的视觉信息，才能经视觉神经通路传输到大脑，再经过大脑的加工处理，最终输出为我们的思想和行为决策。

如果孩子视觉大细胞发育受损，就可能会导致眼球注视稳定性受损、平滑追踪受损和扫视不准确等眼球运动缺损，那么孩子可能就无法在阅读时拥有良好的眼球追踪能力，会导致其学习阅读效率低下等，就会出现纪录片中的奇怪“笨小孩”现象！

这样的“笨小孩”只是少部分吗？

或许大多数的家长以为上文提到的“被误会的笨小孩”只是一小部分，并且可能依旧对身边类似的孩子，抱以负面态度。但根据国内外相关研究发现，这样的孩子很多。

早在19世纪，国外就有专家学者对其进行了深入的观察与相关研究。研究结果显示，在美国约有5%的学龄儿童被诊断为学习障碍，其中75%的孩子都存在“不会”阅读的情况。

这些孩子往往都有一个共同点，那就是他们的智力并不比同龄人低，教育机会、文化经历和感官发育等方面都正常，但就是对阅读和书写文字很困难。

而在中国，这样的孩子也不在少数。据相关统计，大约5%-8%的适龄儿童都存在这样的情况；换句话说，每10到20个适龄儿童中就可能有一个，人数可达上千万，这还是学界给出的保守估计。

并且值得一提的是，这样“另类”的经历，也给这群孩子的成长之路蒙上了阴影。

?比如：

诺贝尔得奖者约翰·古迪纳夫（John B Goodenough）小时候也曾是一名这样的“笨小孩”，他在很多访谈都提及过他曲折的成长经历：

因为“不会”阅读，他学习跟不上进度，直到12岁，才开始自学阅读和写作。就连他身为耶鲁大学教授的父亲都一度早早认定他“这个儿子”是个“没前途的学渣”，嫌弃到连学费都不想帮他付。

也正是因为这个原因，约翰·古迪纳夫在学业选择上只能尽量避开英语、历史等需要大量阅读的课程，转攻数学、物理等逻辑学科（这因此让他能在58岁发明了钴酸锂电池，97岁获得诺贝尔化学奖，就是后话了）。

如何发现这类“被误会的笨小孩”？

如果家长在孩子身上发现以下现象时，就要当心自家的孩子可能一直是被“误会的笨小孩”：↓↓↓

阅读吃力、跳过或调换单词（汉字）、省略整行字、用手指读

分不清b和d、看字容易扭曲

阅读之后不理解内容

逃避书写，书写困难，字体潦草易出格，容易漏字写错字

抄写时间长，记不住，需要看一笔写一笔

注意力难集中、坐不住、多动

听课效率低

平衡感差

性格容易自卑、内向害羞或者急躁

……

当家长发现孩子有上述类似情况时，建议及时带孩子去医院做个专业的筛查，同时还要给孩子做个眼球控制能力评估↓↓↓，早发现早治疗。

家长应该怎么帮助他们？

根据脑成像研究发现，我们的大脑具有可塑性，特别是处于儿童阶段，通过适当的大脑反馈就可以改变大脑处理视觉信息的方式。

国内外相关研究证实，科学的、针对性的视功能游戏 ，可以帮助加快视觉处理速度，优化大脑的视觉信息加工效率，从而加强功能视觉，帮助孩子塑造一个协调发展又高效舒适的视觉系统，进而提高其阅读理解能力等。

★真实案例分享★

来自广东的7岁的小朋友唐唐，之前存在阅读效率差、注意力不集中、有拼写困难、坐不住等问题。在经过视明星?功能游戏训练之后，眼球控制能力评估数据显示，唐唐当天就有明显改善的情况。

唐**

温馨提醒

每一个这样的“笨小孩”，成长的每一步都遭遇着挑战，煎熬并不只来自学习成绩，更多来自周围人的误解。因此家长除了要积极带孩子进行功能游戏训练之外，同时日常也要对孩子多点理解多点关爱。