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以下内容为语音转文字，不保证准确，仅供参考
我们常常在家长培训中听到这句话，如果早点知道哪些说法和做法是不正确的，我和孩子不知会少走多少弯路呢，所以在这里通过讲述一些案例来帮助各位家长识别常见的关于语言发育和语言障碍的一些误区。
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误区一：贵人语迟，明明三岁了可以讲大约10个单词，比如爸爸妈妈要糖糖等，妈妈说，其实在明明两岁的时候，他就发现明明有时听不懂他的指令也不会讲话，那时妈妈就很担心，带着明明去看儿科医生，但是作为好心的朋友和家长，都对他说自古以来贵人语迟是明明妈妈勤哟，天太紧张了，明白妈妈还因为要带明明看儿科医生的事，与家人发生过多次争吵，大量的科研证据表明三岁儿童的语言能力，能预测孩子小学三年级时候的阅读能力，而孩子小学三年级时候的阅读能力能够预测儿童将来学业的成就就业情况和对社会的贡献能力，简而言之，这些科研证据表明，语言能力落后的三岁儿童多数在三年级时候。阅读能力也相对落后，而这些儿童将来的舅舅学就业以及对社会的贡献能力，都表现得较为差强人意，也就是说贵人语迟不是普遍的规律而是特例，大部分语言发育迟缓的儿童需要专业的家长培训和临床的康复治疗，来最大限度的帮助儿童发展语言，提高将来就学就业能力，科研结果也发现幼儿在早期被诊断为单纯的语言发育迟缓，或者障碍后经过语言治疗，他们中的大多数在成人后能够独立的生活，就业，结婚，生子，总之父母如果发现孩子语言发育落后于同龄儿童，就需要及时的带孩子接受儿科医生和言语语言治疗师的专业评估，根据评估结果，临床专业人士会为孩子提供针对性的关于待遇和治疗。
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