重返校园之路：心理咨询

厌学也分为真性厌学和假性厌学。

有的是真的对课堂教学不感兴趣，不过这类孩子很多往往在其他方面存在特殊的能力，比如动手能力、运动能力等，我们要去看能否在保证孩子完成基础教育的前提下，发挥其他特长。

而假性厌学的孩子并非是排斥学习本身，可能是对学习这件事的心理承受力不足。当孩子无法承受学习带来的

压力，就会有厌学的表现。

心理咨询中医生会了解是什么因素导致孩子面临这个困难，比如是期望值、父母的管教方式、师生关系、同学关系等等。找到厌学的根源性问题之后，我们会帮助孩子找到关于自己学习的方向和动力来源。在这个过程中，孩子的情绪也会得到释放，获得正向积极的反馈。

心理咨询师：李 睿 陈 曦 何燕玲